中班健康：神奇的小廚師

活動目標

1、體驗做小廚師的快樂，感受遊戲的樂趣。

2、練習翻滾、跳、自轉等動作，發展動作的靈活性。

3、體驗合作與創新的快樂。

活動準備

1、活動前觀看廚師煎魚、炒菜等視頻或圖片。

2、廚師帽和圍裙、墊子、呼啦圈、鈴鼓。

活動過程

一、熱身活動和隊列練習。

——隨音樂做熱身運動。

——隊列練習：聽音樂變換對象，四路縱隊—兩路縱隊—一個大圈—兩個小圈—四路縱隊。

二、匯入活動。

——教師戴着廚師帽和圍裙出來，說：我是誰啊？（廚師）

——師：“我會炒很多菜，現在炒一道菜出來給你們看看。”請一個幼兒當魚，教師用手做翻魚動作，幼兒在墊子上做翻身動作，表示煎魚。

三、合作探索。

——兩人合作，一人當廚師，一人當食材，利用墊子、呼啦圈等體育器材探索各種玩法：如在墊子上抱着身子滾動扮煮湯圓、在呼啦圈裏蹦跳扮演炒黃豆等。

——小組合作，一個幼兒當廚師其餘幼兒當食材，請每小組的幼兒“炒”一道菜。

四、趣味遊戲。

——將幼兒分成人數相等的四個小組。遊戲開始時，幼兒翻滾過墊子（煎魚），跳過呼啦圈（炒黃豆），然後在終點線自轉三圈（烤箱烤雞肉），最後拿起鈴鼓敲一下，表示完成任務，再從兩側跑回起點。遊戲依次進行，最先完成任務的組爲勝。

五、放鬆活動。

活動應變

1、可以提供別的'材料進行合作探索如紙箱、繩子等。

2、趣味遊戲可以根據幼兒的創新玩法設定遊戲任務。

活動延伸

有條件的幼兒園可以設定幼兒廚房，讓幼兒扮演廚師，模擬廚師炒菜，感受遊戲的樂趣。

區角活動

美工區：請幼兒用橡皮泥捏出各種各樣的菜。

科學區：設定幼兒廚房，支援幼兒模擬廚師炒菜。

環境創設

主題牆展示區：貼上廚師炒菜的圖片。

家園同步

1、親子活動：請幼兒回家之後，觀看爸爸媽媽是怎麼炒菜的。

2、家長鼓勵幼兒幫爸爸媽媽摘菜、洗菜，製作蔬菜沙拉等，感受制作美味的過程。

隨機教育

日常進餐時，提示幼兒要愛惜飯菜，尊重廚師、做飯人的辛苦勞動。

相關連結

和幼兒一起觀看《廚神》片段。