幼兒園中班《我是值日生》教案與反思
活動目標
1、瞭解做值日生的一些具體方法,學做值日生。
2、知道值日生是爲大家服務的,樹立爲集體服務的`自豪感。
重點難點
重點:瞭解值日生的工作,體會自豪感;
難點:如何學做值日生。
活動準備
1、值日生標誌。
2、供幼兒練習用的學具、玩具等。
3、歌曲《幼兒園裏好事多》音樂磁帶。
活動過程
1、知道值日生,理解值日生活動的意義。
(1)閱讀幼兒用書,說說圖中的小朋友在幹什麼?他們是爲誰做的?
(2)你做過值日生嗎?你喜歡做嗎?你都爲小朋友做過哪些事情?(請做過值日生的幼兒說一說自己理解的值日生是什麼)
(3)討論:爲什麼小朋友要輪流做值日生?
小結:值日生是爲小朋友們服務的,有了值日生,可以讓大家有更多的時間學習、做遊戲,生活會更有秩序。值日生可以學習做一些自己能做的事,能讓小朋友得到快樂,自己也很快樂。
2、討論值日生的服務內容和方法。
(1)請幼兒說說自己做過哪些值日生的工作?(擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等)
(2)值日生還可以在哪些方面爲大家服務?怎樣才能做好?
3、分組練習,幼兒帶上值日生標誌分組進行值日生練習:分發學具、整理圖書及玩具,擦桌椅等。
4、欣賞歌曲《幼兒園裏好事多》
活動反思
1、升入中班後每個幼兒都安排了做值日生,本節活動幼兒既熟悉又真實,能很快掌握有關知識,體會爲大家服務的快樂。
2、個別幼兒只能聯想到自己做的值日生工作,說不出其他的工作範圍,有待教師調整。
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