小班語言和雨做遊戲教案
在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編精心整理的小班語言和雨做遊戲教案,歡迎大家分享。
活動目標:
1、穿(戴)雨具在雨中玩,感受雨中游戲的樂趣。
2、仔細觀察雨,能說出自己的.發現。
3、嘗試將雨中的體驗和發現編成《下雨詩》,想象、感受詩歌的意境。
活動準備:
1、視屏展臺製作材料三幅。
2、幼兒從家中自帶雨具(雨衣雨傘)
3、選擇一個有雨的日子進行這一活動。
活動過程:
匯入:激發幼兒興趣去認識雨朋友,和雨做遊戲。
1、幼兒傾聽窗外雨聲,請幼兒說出“怎麼了”?
2、提問:下雨時爲了不讓淋溼自己,該怎麼辦?
一、準備出發
1、幼兒取傘,穿戴雨衣。
2、教師交代幼兒不要弄溼自己,以免生病。
二、雨中樂
1、幼兒自漫步在雨中,感受雨中游戲的樂趣。
2、誰是接雨冠軍。
大家仰起頭看看雨,看,一滴滴雨點落下了,伸出你的手,去接雨點吧。
三、說在雨中的發現
1、雨傘、雨衣放好並集合。
2、提問:雨點落下來時,你們的雨傘和雨衣怎麼啦?“屈。老師。教。案網出處”雨水在雨傘、雨衣上流淌着,像什麼?雨落在哪兒了?
3、雨朋友說再見。
四、聽聽《下雨詩》
1、有感情地朗讀一遍《下雨詩》,並操作展臺。
2、利用展臺,讓幼兒和教師吟誦兩遍並自由編動作。
五、編編《下雨詩》
1、除了詩裏提到的,你還能說出雨落在什麼地方?
2、啓發幼兒做小詩人,並編詩句“雨落在……上”。
3、教師和幼兒一起閉上眼睛吟誦一遍詩。
六、結束
1、老師請幼兒回家後將大家編的下雨詩畫下來,送給天上的雨朋友。
2、和雨朋友說“再見”。
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