怕打雷的小雞幼兒園小班語言教案
活動目標
1.仔細觀察畫面,理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲、遊戲、互相幫助的故事情節。
2.能安靜地聽老師講故事,認識“閃電”等常見的圖畫符號。
3.在故事中體驗關心同伴的情感。
活動準備
ppt課件、樹葉。
活動過程
一、激趣匯入:
1.跟着好朋友的音樂唱唱跳跳,找一個好朋友握握手、抱一抱。
2.你找了誰做你的好朋友?是啊,我還看見了X&X是一對好朋友,朋友在
一起真快樂,給你身邊的朋友一個大大的擁抱吧!
3.出示圖一:“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰”,來了一對相親相愛的好朋友,你們看是誰呀?他們長的一樣嗎?怎麼不一樣了?黃色的那隻叫小黃雞,黑色的那隻叫小黑雞。
4.兩隻小雞是特別要好的朋友,每天總是在一起,一起做遊戲,一起唱唱跳跳,一起睡覺,從來不分開。有一天,天氣晴朗,小黃雞和小黑雞又要出去玩了,他們會去哪呢?
二、觀察理解,體驗表達
出示圖二:
1.咦,他們在幹什麼呀?
2.學學小雞捉蟲。
3.小黃雞和小黑雞也吃飽了,這會他們要來做遊戲了,玩什麼呢?
出示圖三:
1.小雞們吃飽了。它們在幹什麼呀?做什麼遊戲?
2.你從那裏看出來的.?
3.小黑雞會躲在哪裏呢?我們一起叫叫他:“小黑雞小黑雞,你躲好了嗎?”
哇,小黑雞躲在了石頭的後面。
小結:小黃雞和小黑雞玩的可高興了
出示圖四:
1.看到什麼了?
2.你從哪裏看出來是下雨了?引導幼兒認識下雨場景。
3.大大的雨滴打溼了小黃雞和小黑雞的身體。哎呀!小黃雞和小黑雞要淋溼了,小黃雞和小黑雞是怎麼做的?
4.小雞找了一片葉子蓋在頭上這樣他們就不會淋溼啦!
出示圖五:
1.出示打雷符號,怎麼了?引導幼兒認識打雷符號。
2.打雷了,你們會害怕嗎?小黃雞和小黑雞會怎樣呢?
出示圖六、七:
1.小黃雞怎麼了?從哪裏看出來小黃雞哭了?
2.它爲什麼哭呀?小黑雞是怎麼做的呢?
3.站在一邊的小黑雞,連忙抱緊了小黃雞說:“別怕別怕,有我呢!我倆在
一起!”
4.角色扮演
出示圖八:
小黃雞悄悄的告訴我他不怕了,因爲有小黑雞和你們這羣好朋友跟他在一起。
剛剛我們發生的故事太陽公公全都看見了,他用力的趕走了烏雲,天空啊又放晴啦!小黃雞和小黑雞又去捉蟲啦!
三、結束部分:
1.完整欣賞故事
這麼好聽的故事,我們再來完整的聽一遍吧!
2.這個故事有趣嗎?這個有趣的故事就叫做《小黃雞和小黑雞》。
小黃雞和小黑雞這對好朋友玩得真開心,我們也學學小雞跟好朋友手拉手到草地上去玩吧。
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