以The Secret of Life爲題的教案

The Secret f Life教案

B 9 Mdule 2

DNA—the Secret f Life

I．教學內容分析

本模組介紹了關於DNA的研究現狀、最新成果並對未來這一高科技領域的發展進行展望,進一步激發學生探索生命科學的興趣,培養學生團結協作的科學素養, 幫助學生辨證思考轉基因克隆等高科技發展可能給人類帶來的益處和負面效應以及相應的道德挑戰.

語言知識目標: 詞彙, 語法以及話題—DNA以及基因工程

II. 語言技能目標

聽: 能識別所學詞語和結構,聽懂包含這些詞語和結構的句子、段落的意義並獲取資訊；能聽懂篇章內容並獲取資訊；能聽懂關於DNA以及基因工程或者qita科學進展的來自其他資源的相關資訊.

說: 能流利說出含有本模組詞語和結構的句子、段落；能進行談論科學發現的對話；能熟練完成本模組不知的討論任務。

讀： 能理解含有本模組所學詞語和結構的句子、段落並獲取資訊；能理解模組提供的和來自同學及其他資源的'相關資訊並透過有一定難度的練習對閱讀內容進行預測、理解、對比、分析、綜合等加工，提高閱讀能力。

寫： 能熟練寫出包含所學詞語和結構的句子、段落；能完成模組所要求的短文寫作和其他書面練習。

Intrductin透過討論初步感知遺傳學的概念，接觸有關詞彙，完成測驗。

Reading and Vcabular（1）透過閱讀,學習掌握和初步運用有關詞語; 分析課本內容, 做出合理的推測和判斷;並就閱讀內容展開討論.

Language in use (1) 複習和鞏固the / this / n