退位減法教案
教學目的:
1、使學生理解兩位數減一位數,個位不夠減的十位退一,到個位當10的道理。
2、掌握計算過程,提高計算能力。
教學重點"掌握算理,正確計算。
教具:圖、投影片
教學過程:
一、複習/口算:
12-4 16-9
15-7 18-9
13-9 17-8
14-6 11-6
19-9 12-6
從2、4、6、8、9數字中挑出三個數組成兩位數減一位數的題目,看誰寫得多。
(1)49-7 26-4 64-6
64-2 92-4 76-9……
(2)把算式分成二類
不退位減法 退位減法
26-4 64-6
49-7…… 42-9………
(3)試一試,計算下面各題
30+(15-8) 40+(11-7)
學習例1
1、出圖。問:圖上一共有幾個小木塊?32減5呢?
2、想一想,怎麼辦?說一說怎麼算。
3、用算式說明退位過程:
32-5=口 32-5
20+(12-5)
=20+7
=27
4、提問:2減5不夠減怎麼辦?先算什麼再算什麼?爲什麼差的十位的數比被減數少1?
5、比較 13-8 與 43-8
1)13-8豎式怎樣寫?得數寫在什麼位置十位上的1還要寫嗎?爲什麼?
2)43-8這道題會算嗎?
提問:十位上爲什麼是3?
3)明確 當個位不夠減時,從十位上的數拿出一個作10,與個位上的數合起來再減,所以十位上的數就比原來少1。
4)填一填:
43=30+口 95=口+15
43-7=口+(13-7) 95-8=口+(15-8)
三、學習例2,在口裏填上正確的數
10-3=7 12-7=5
40-3=37 32-7=25
70-3=口 62-7=口
90-3=口 82-7=口
1)觀察討論:相同點和不同點?
2)按照第一組題的特點,計算第二組題。
3)總結;觀察差的`十位和被減數的十位有什麼變化?爲什麼?(差的十位比被減數十位少1)(因爲被個位數不夠減減數,再從十位退一,所以差的十位比被減數十位少1。)
四、練習:
1、看圖列式計算
2、填空:
34-5=20+(14-口)
65-5=50+(口-口)
73-7=口+(口-口)
3、判斷差的十位數字是幾?
4、口算
5、對比計算
43-9 43+9
6、筆算:
13-8 12-5 14-7 15-8
43-8 72-5 54-7 65-8
五、總結:退位減法計算法則,個位不夠十位找,十位退一當作十。
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