幼兒園大班教案《好玩的泥沙石》含反思
活動目標:
1、幼兒用泥沙石堆積、黏結立體造型,發展幼兒合作力、想象力、表現美、創造美的能力。
2、在玩中進一步瞭解泥沙石的性質、作用、它們的聯繫,體驗玩的樂趣,產生對自然物的喜愛,對家鄉美景的熱愛,對藝術家的敬佩之情。
3、大膽說出自己的理解。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
活動準備:
1、錄像:家鄉的泥沙石景點。
2、室內有教師製作的泥沙石盆景兩個。
3、室外走廊有各種泥、各種石、沙盆、樹枝、假花。
4、勺、水桶、鏟子等操作工具、幼兒衛生服。
5、古典音樂、照相機。
活動過程:
1、欣賞錄象或下載圖片《家鄉的景點》。
小朋友,這些天我們在和泥土、沙、還有石頭交朋友。有的.藝術家用泥沙石在我們家鄉和祖國造了許多美麗的景點。下面讓我們來欣賞。(有石林、建築、假山、雕塑、石橋、泥塑作品等)
幼兒欣賞,交流。
你看到了什麼美麗的景色? (關注幼兒描述)
這些景點是用什麼做的? (幼兒觀察到各種泥沙石)
你喜歡泥沙石造的景點嗎?爲什麼?
2、欣賞教師的泥沙石作品盆景。
老師也很佩服這些藝術家,也學着他們造了許多美麗的景點, 請小朋友看一看。(教師泥塑的娃娃、花瓶;用泥沙石做的小橋流水人家)
欣賞教師作品,自由討論。
你最喜歡哪一處景點?
老師是怎樣做出來的?(關注製作技巧:堆積、拼搭、黏結方法)
3、好玩的泥沙石。(輕音樂)
你們想不想也來玩一玩呢?
跟你的好朋友商量一起:造個什麼美麗的景點?用什麼材料?
自由分組玩。
可以用各種黃、黑、彩泥捏塑;
可用各種石堆砌、用泥黏結造石頭亭子、寶塔、動物園、用泥磚造小房、拼成項鍊等)
可在沙盆裏玩一玩。
爲你的作品用花朵、樹枝、彩紙點綴。
4、玩遊戲《旅遊》。
帶領幼兒旅遊,幼兒當導遊介紹自己作品:“這是什麼地方?叫什麼名字?我們是怎麼做的?”其他幼兒當遊客,可以評價和猜想。
比如:
導遊介紹:這是我們造的石頭山,下面是小河,有輪船;
其他遊客猜想:石頭山裏會有什麼奇妙的東西?
把幼兒的作品用照相機拍攝。
放在電腦裏配上古箏音樂給幼兒觀看。
活動延伸:
樹立長大做個藝術家的偉大願望,把小盆景變成真正的景點。
活動反思:
本活動是一次生態式的審美活動,幼兒所喜愛的泥沙石,就是一種小巧、可愛、有趣的自然界的生態物質,有的石頭形象富有想象性;活動中幼兒興趣始終處於興奮、主動、積極狀態,百玩不厭。
在活動中幼兒表現美,創造美,把自己與它們溶爲一體。小朋友創造出了《沙漠家》、《恐龍家園》、《泥娃娃家》等泥沙石作品。最後把作品錄象配上音樂放在電視中看,簡直就是美的享受。
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