幼兒園大班數學教案:2和3的組成
作爲一名人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園大班數學教案:2和3的組成,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、激發幼兒學習數的組成的興趣。
2、初步理解分解組成的含義,認識分合號:"∧""∨",初步理解部分數與整體數的關係,發現數的多種分解方法。
活動準備:
蘋果二個,橘子三個,果盤二個。雪花片,冰糕棒等小型操作材料。
活動過程:
1、講解示範:把兩個蘋果分到二個果盤裏,提問:2可以分成幾和幾?再把兩個果盤中的蘋果放到一起,提問:1和1和起來是幾?
同樣方法用3個橘子演示3的分解與組成。
用數字表示算式並講解算式:2整體數∧分解號11部分數2、自身體驗:幼兒自由結合2人一組,按老師的口令進行分合練習,如老師說:2可以分成1和1,兩人迅速分開,老師說:1和1合起來是2,兩人便迅速拉手站在一起。
3、請幼兒自由嘗試:充分利用積木、操作雪花片、小串珠,等進行組成分解練習,教師巡迴指導,鼓勵他們發現數的組成方式。
4、用"手勢口述遊戲""拍手對歌"進行鞏固。
5、觀察理解,完成書中的要求。
(1)請幼兒觀察並說出蘋果和瓢蟲的`分合方法。
(2)教師指導幼兒指認整體數,分合號和部分數。
(3)根據花的顏色或花形作分解組成,在空格中填寫相應的數字,並讀出分解式。
活動延伸引導幼兒在生活中練習數的組成,如在家中分水果,在幼兒園分午點等。
附材料手勢口述遊戲。
如:練習2的分解,在胸前拍球2下,並同步口述:"1、2",然後,兩手指尖相對,腕部分開,做出分解號∧"的樣子,口述:"分"表示分解,再分別在左右肩上方各手手一下,並同步口述:"1""1"。
2的組成,方法同2的分解。兩手腕部相對,指尖分開,做出∨的樣子,表示合起來。
拍手對歌師:小朋友,我問你,2可以分成幾和幾?
幼兒:某老師,我告訴你,2可以分成1和1
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