初三安全教育課教案
安全保衛着我們的生命,因爲我們只能擁有一次生命,所以我們要注意安全,珍惜生命。以下是小編整理的初三安全教育課教案,歡迎閱讀。
初三安全教育課教案1
教學目標:
1、提高學生校園安全意識。
2、知道在校園裏哪些行爲是不安全的。
3、一旦不安全的事情發生了,知道應該如何去處理。
教學要求:
知識方面:瞭解有關知識;明確校園不安全的行爲。
能力方面:透過學習,時刻提高警惕,自覺做好防範工作。
覺悟方面:認識校園安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護能力。
教學重點:
透過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.
教學難點:
遇到安全問題學會用如何處理
教學方法:
導、讀、議、評相結合
教學過程:
一、匯入
1、安全對於我們來說非常重要,在校園裏也要時刻注意安全。
2、發生在校園裏的事故:
⑴ 高空拋物,砸到同學。
⑵ 在教學區打鬧,撞到了同學,出現不應有的事故。
⑶ 攀爬護欄,摔倒樓下。
3、學生自由談發生在校園裏的事故。
4、總結:在校園裏我們也一定要注意安全。
二、交流:討論在校園裏我們應當注意哪些方面的安全
⑴ 上下樓梯應當注意哪些安全?爲什麼?應當如何做?
上下樓梯靠右邊走;下樓時用手扶着樓梯扶手下樓;不許向樓梯外探身,更不許打滑梯;上下樓梯不許跑,不許擁擠搶先;不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做遊戲、做體育活動;放學時,排隊下樓,不許擁擠,不許在樓道上繫鞋帶、滯留等。
⑵ 在走廊裏應注意哪些安全?爲什麼?應如何做?
輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做遊戲;不攀爬護欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。
⑶ 在教室裏應當注意哪些安全呢?爲什麼?應如何做?
輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有壎壞及時報告,不亂動;實驗課,聽從老師指揮,不亂動實驗儀器和化學藥品。
⑷ 在校園裏應當注意哪些安全?爲什麼?應如何做?
不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍牆;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險遊戲(哪些是危險遊戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
⑸ 在廁所裏應該注意哪些安全?爲什麼?應當如何做?
不追逐打鬧做遊戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴防跌倒。
⑹ 體育課應注意哪些安全?爲什麼?
要在老師的指導下有秩序地活動,注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規則對於安全是非常重要的。
三、鞏固
1、師生共同回顧應注意的安全事項。
2、同桌互相提問應注意的事項。
3、將重點條目抄記在筆記本上。
四、作業
寫一篇學習心得,自己以後應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論,還有哪些應注意的事項。
初三安全教育課教案2
教學目標:
1、充分認識安全工作的重要意義;
2、引導學生在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等;
、進行預防災害,預防突發事情的教育;
4、引導學生珍愛生命、做遵規守紀的好少年。
教學重點:
1、引導學生學會預防災害,預防突發事情;
2、幫助學生樹立珍愛生命的理念,激勵學生做遵規守紀的好少年。教學難點:引導學生在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等;樹立珍愛生命的理念。教學準備:蒐集資料、圖片製作多媒體課件。
教學步驟:
一、匯入新課。
列舉出生活中的安全事例,引導學生充分認識安全工作的重要意義。
二、探究新知。
1、幫助學生認識安全工作的重要性。a、公路上、公共場所的安全事故時有發生,是因爲有的人安全意識不強。b、班級舉例:學校發生的事故及後果。c、國家、政府狠抓安全教育工作。d、目前學校抓的幾項工作。2、目前,中小學生應注意安全的地方:(1)學生討論。(2)集體交流後歸納:a、人身安全:在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍牆,不爬樹,不接近有電的危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。b、交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,透過公路要做到一停二看三透過。c、財產安全:保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。d、飲食安全:不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便後要洗手,不吃黴變或過期食品。
三、學生自查:哪些方面未做好,今後要加強注意。
四、教師總結:
今天是新學期開學後的第一天,同學們又長高了許多,也更懂事了,爲了今後能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些安全知識。人們常說:"安全工作重於泰山。"同學們大部分時間是在學校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體纔是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學生生活。
我們一定要牢記以下幾點:
第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防範部位,不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,教室裏、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站着的同學,如果追趕打鬧,一是可能由於跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學,造成意外事故,或引起同學間的矛盾糾紛。
第二,做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現一些危險,同學們要注意瞭解勞動場地的特點,做好安全防範;注意勞逸結合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三,注意交通安全。馬路不是遊戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則,還要互相提醒,相互監督,相互照應,當一名維護交通安全的"宣傳員";不坐"三無"車輛;過馬路時做到一停、二看、三透過,靠右行;在城市裏還要注意走斑馬線,走人行道。
第四,提高食品衛生安全和自我防範意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買"三無"過期變質食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
第五,要遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課,不違紀,按時作息;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產,不損壞公物;配合門衛人員的管理工作,保證校園的安全。
第六,注意增強"防火防盜"意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。新的學期,讓我們共同努力,爲我們的學習創造一個更好更優良的環境。
初三安全教育課教案3
【教學目標】
1、透過學生的自我實踐,讓他們知道一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。
2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。
3、教育學生要從小服從交警的指揮,注意交通安全。
【教學重點】
1、透過學生的自我實踐,讓他們知道一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。
2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。
【教學難點】
教育學生要從小服從交警的指揮,注意交通安全。
【活動過程】
一、匯入課題,明確活動內容
1、同學們,我們常常看到這樣一句話:“高高興興出門去,平平安安回家來。”那麼,你是怎樣理解這句話的呢?
2、學生根據自己的理解各抒己見。
3、小結:是啊!這說的是我們每一個人出門時,時刻不能忘了要遵守交通規則,注意交通安全。這樣,我們的生活才能平安、愉快。
二、交流,介紹蒐集到的交通標誌。
1、出門在外,爲了保障人身安全,保證道路的暢通,我們除了要服從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。
2、同學們,永不下崗的“交通警”指什麼?
(各種交通信號、交通標誌和交通標線。)
3、十字路口的紅綠燈就是交通信號,它指示車輛什麼時候可以通行,可以轉彎;什麼時候不可以通行,不可以轉彎。
4、除了交通信號,還有100多種交通標誌和交通標線。你們蒐集到哪些交通標誌,交通標線呢?展示出來給大家看看,介紹一下它的意思。並說說它是屬於警告標誌,禁令標誌,指示標誌,還是指路標誌?
5、同學們,你們在小隊活動觀察時,發現哪些地方有怎樣的交通信號、標誌、標線呢?在這些地方,爲什麼要用這些信號規定人們怎樣做呢?不按這樣的規定做會產生怎樣的不良後果?
6、學生交流。
例:①在各個十字路口,有紅綠燈信號。
②在各個學校門口,有禁止鳴笛的標誌和減速標誌。
③在從梅園去馬山的路上,有前方連續轉彎的標誌,提醒司機引起注意。
④在繁華的'商業街上,比如中山路,人民路上,有多條人行橫道線。
⑤在各個大商場、影院等的門口,會有停車標誌。
7、如果人們不按這樣的規定做,會產生怎樣的不良後果呢?小組交流彙報。
三、討論,小學生該遵守的交通規則。
1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小,如果上街不遵守交通規則,遇到了緊急情況更會不知所措,所以,爲了自身的安全,中國教育總網教案頻道我們一定要切記安全第一,規則第一。
2、那麼,你想到了,或向交警叔叔請教到了,我們小學生主要要遵守哪些交通規則呢?
3、學生討論,交流,後小結。
4、我們小學生主要要遵守以下交通規則:
①不闖紅燈。
②不在馬路上奔跑,打鬧。
③走路要走人行道,過馬路要走人行橫道線。
④不滿12週歲的兒童不騎自行車上街。
⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。
1、很多同學都編了遵守交通規則的兒歌,來朗誦給同學們聽聽,好嗎?
2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。
3、小結:同學們都非常有水平,編的兒歌文通句順,朗朗上口。這些交通規則,一定也牢記心中了。
初三安全教育課教案4
一、教學目標
1、知道食物含有的主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物。
2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。
3、瞭解健康標誌士什麼,知道安全飲食的常識。
4、培養關注自己飲食健康的責任感,養成良好的飲食習慣。
二、教學重點
知道如何健康飲食?
三、教學難點
培養關注自己飲食健康的責任感。
三、教學過程
(一)談話匯入
1、討論:小朋友,在你的印象中,你覺得什麼樣的人是健康的?(學生各抒己見)
2、是啊,過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱爲健康的人。看來,一個人的健康直接跟飲食有關,所以,在日常生活中,我們一定要注意健康飲食。(板書課題:吃出你的健康來)學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?
(二)好好吃早餐
1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭裏,受到父母和家人的關心、愛護,似乎並不存在什麼危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待,民以食爲天,食以安爲重。下面請聽一個故事。(故事大概內容:一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺,怕上學遲到又沒有時間吃早飯,結果才上了第一節課肚子就開始餓得受不了,更別提上課認真聽講了。)
2、小朋友聽了這個故事後,有什麼話想說?
(三)飯前飯後多補水
身體缺水時,新陳代謝大大減慢。所以,人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分,你應該每天喝兩升水。這包括喝白開水,或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。
爲什麼需要這麼多的水呢?因爲一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中,大約有一升水是透過排尿排出體外。另外一升水是透過汗和呼吸排出體外。
不過,即使你吃的是固體食物,你也有可能吸收了同樣的水分。比如,多吃水果、蔬菜、魚、蛋和麪包,也能補充一些水分。
(四)有節制地吃點零食也不壞
零食對任何人都有誘惑力,不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食,把握好進食的時間,吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養素,因此,可以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能:
花生:花生中富含維生素B2,多吃些花生,有助於防治口脣乾裂、眼您現在正在睛發紅、發癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。
核桃:核桃中含有豐富的生長素,能使指甲堅固,不易開裂。同時,核桃中富含植物蛋白,能促進指甲的生長。
葵花籽:葵花籽含有蛋白質、脂肪、多種維生素和礦物質,其中亞油酸的含量尤爲豐富。亞油酸有助於保持面板細嫩,防止面板乾燥和生成色斑。
無花果:無花果中含有類似阿司匹林的化學特質,可稀釋血液的流動,從而使大腦量充足。
奶糖:奶糖含糖、鈣,適當進食能補充大腦能量,令人神清氣爽,面板潤澤。
吃零食最好在兩頓飯之間,不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃,都不是好習慣。零食就是零碎食物,因此,不能吃得太多,只能作爲生活的調味品,更不能影響正餐的食慾。
(五)良好的烹調促進健康
良好的烹調能減少食物營養損失;不恰當的烹調,會大大降低食品中的營養含量。比如,有些烹調法損失會損失食物中的維生素,而換一種烹調法能使維生素較好地保留下來。
煮:煮過的蔬菜,會損失百分之七十的水溶性維生素,B族維生素和維生素C。
蒸:蒸比煮,能夠保留更多的營養成分,但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。
微波加熱:如果使用較少的水,微波加熱能保留部分的水溶性營養成分。
烘和烤:烘烤的高溫,會損失維生素C。烘烤家禽類食品,需要徹底烤透。
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