安全教育課程教案

作爲一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的安全教育課程教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安全教育課程教案1

活動目標：

1、使學生了解自然災害的可怕型，安全教育第一課作文。

2、使學生明白要遵循自然規律、愛護大自然的道理。

3、學習勇於戰勝自然災害。

教具準備：

電腦多媒體活動過程：

教學過程：

一、故事匯入

放錄音《給河伯娶媳婦》，使學生初步認識戰勝自然災害的科學道理。

二、交流資料：

1、全班交流蒐集到的自然災害資料。

2、教師播放資料《唐山大地震》。

3、讓學生談感受。

小結：強烈的地震是非常危險的，甚至會奪走很多人的生命，因此，我們需要學會逃生的本領，保證我們的生命安全。

三、認識危害

在我們身邊可能會發生哪些災害，它們有哪些危害?

(一)地震

地震是一種自然災害現象。

1、地震給人類帶來哪些災難。

路面開裂、房屋倒塌、人員傷亡、引起火災.

2、除此之外，地震會給人類帶來哪些災難?

山崩、洪水、泥石流、毒氣蔓延、瘟疫、爆炸等.

(二)水災和旱災

1、1954年長江特大洪水，淹沒農田4750多萬畝。

2、1998年長江、嫩江松花江特大洪水。

3、洪水除了吞噬村莊，還有哪些危害?

淹死人，淹沒農田，導致糧食減產甚至絕收，瘟疫，電死人畜等。

水多了會氾濫，沒水又會怎樣呢?

旱災

5、旱災的危害

自古以來,旱災同洪水一樣,是我國人民的心腹之患。

去年入秋以後，中國西南、江南、華南部分地區發生了嚴重乾旱，雲南更是遭受60年一遇的罕見特大旱災，關於安全的作文《安全教育第一課作文》。同時，華北大部、西北東部以及黃淮大部近40余天基本沒有降水，部分冬麥區出現旱象。面對嚴重旱情，雲南、廣西、貴州、重慶、四川等受旱省區紛紛積極投身抗旱，全力保障城鄉居民飲水安全。

(三)其他自然災害

1、海嘯：2004年12月26日印度洋大海嘯，13個印度洋國家的21萬6000多條人命就這樣消失在驚濤駭浪中。

2、雪災：2008年1月我國部分地區出現入冬以來最大幅度的降溫和雨雪天氣，雪災已造成湖南、湖北、貴州、安徽等10省區3287萬人受災，倒塌房屋3.1萬間;因災直接經濟損失62.3億元。許多鐵路班次因爲大雪無法啓動,導致50萬人滯留在廣州無法回家過年。

(四)過渡：

大自然提供給我們生存環境，我們要好好保護大自然：但大自然又是人類的殺手，它帶給我們許許多多自然災害。當我們面對自然災害時，一定要好好保護自己。

四、看圖明理

1、教師指導學生看圖：

a、三峽水利工程：

三峽工程是中國，也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開發長江的關鍵性骨幹工程。它具有防洪、發電、航運等綜合效益。

防洪興建三峽工程的首要目標是防洪，可有效地控制長江上游洪水。經三峽水庫調蓄，可使荊江河段防洪標準由現在的約10年一遇提高到100年一遇。

發電三峽水電站總裝機容量1820萬千瓦，年平均發電量846.8億千瓦時。它將對華東、華中和華南地區的經濟發展和減少環境污染起到重大的作用。

航運三峽水庫將顯著改善宜昌至重慶660公里的長江航道，萬噸級船隊可直達重慶港。航道單向年透過能力可由現在的約1000萬噸提高到5000萬噸，運輸成本可降低35-37%。

b、張衡的候風地動儀和先進的地震傳感器。

2、投影出示暴風雨圖片，教師引導學生討論。

3、防災、抗災立足於學生生活，家鄉人民爲減少和防止自然災害的發生做了哪些努力?我們能做些什麼?

4、教師引導學生在探討中交流，在交流中探討。

五、教師小結：

遠古時候，人們對大自然缺乏瞭解，以爲暴風雨是龍王在發怒，火山爆發是山神在作怪，在自然災害面前人們顯得無能爲力。隨着科學的發展，人們對自然災害有了正確的認識。爲了減少和組織自然災害的發生，人們一直在努力，現在已經能夠避免或減少災害的發生。

安全教育課程教案2

活動主題：安全教育，防範於未然

活動時間：週三晚上七點

活動地點：101多媒體教室

主辦單位：計應0802班委員會與機制0704班委員會

參加人員：計應0802全體成員與機制0704全體成員

組 織 者：趙 磊、劉潔潔、張陽、李平峯

主 持 人：李 靜、汪磊

活動背景：

xx年年9月，教育部頒佈了《學生傷害事故處理辦法》，對學生在校期間所發生的人身傷害事故的預防與處理作出新的規範，明確界定學校對未成年學生不承擔監護職責，但同時《辦法》規定：因學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的；學校的安全保衛、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時採取措施的等11項學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任。現結合《學生傷害事故處理辦法》，爲保障學生的安全，確保學校教育工作的有序進行。

活動宗旨：

高校是社會知識和智慧的中心，被人們讚美爲求知聖殿。然而，同人類社會一樣，學習和生活在象牙之塔中的大學生也難免會面對各種危險。今

天就高校大學生可能遇到的幾種常見的安全現象作一簡要介紹，目的在於幫助大家進一步提高安全防範認識，掌握安全防範知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現 安全教育，防範於未然。

安全教育沒有終點。

前期工作：

（1）安全教育主題班級活動申報材料;

（2）申請階梯教室;

（3）準備簽名海報;

（4）收集有關學生違反交通規則及不注意校園內安全的案例;

（5）準備《天堂裏有沒有車來車往》的歌曲;

（6）需要買一些禮品作爲在互動活動中參與者的獎勵;

（7）各個工作分配：

拍照負責人：

人員簽到負責人：

流程記錄者：

現場秩序負責人：

教室衛生負責人:

（9）預算這次主題班會的總開支；

活動流程：

一、同學們進教室前要在簽名區簽上自己的名字，包括到來的嘉賓；

二、導語

同學們，這節課我們開個班會，主題爲安全教育，防範於未然（板書課題），再介紹今天到來的嘉賓並表示熱烈的歡迎；

三、出示掛圖傾倒的家，談談你的感受。

小結：一人安危系全家，我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全，接下來播放《天堂裏有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛。

過渡語：聽完這首歌我們想到了什麼（具體過度語由主持人展開），並引出安全教育的具體內容。

四、介紹大學生的消防安全,出示掛圖行動119 火患無情 ，並介紹火災的危害，原因，措施等；

五、介紹交通安全

出示掛圖人人遵守交通規則，並介紹交通事故的危害，表現形式，原因，預防措施及如何處理且介紹交通事故數據（小資料）。

六、學生介紹安全教育經驗，以演講形式，並展開交通知識互動搶答活動（共10題），且對答對者有物資獎勵；

七、繼續活動，介紹生活安全，並根據相應的內容配對相應的圖畫解說。

八、介紹大學生的交往安全，列出幾種人際交往的表現形式和預防不慎交友隱患。

九、材料介紹完後，兩位主持人.

一起上臺談談自己的'感受並邀請嘉賓代表上臺致辭。

十、結束語，並對到來的嘉賓表示感謝。

注意事項：

（1）要維持好活動中的秩序，不得有喧譁聲，吃東西等；

（2）要保護好;

多媒體機子，不得讓同學亂用；

（3）保持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾；

（4）主題班會結束後各班委留下來整理殘物。

安全教育課程教案3

教學目標：

1、引導學生懂得不避風險學相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學會正確處理同學間的矛盾。

2、初步形成避免在活動、遊戲中贊成誤傷的意識，學會辨別具有危險性的遊戲。

3、學會正確安排課間休息時間，課餘時間做有意義的活動。

教材分析：

引言部分透過一段簡短的話，描述了同學相處的重要意義，並引出本課的主要任務-------在快樂的學習生活中、在同學相處中也存在着安全隱患。

主體部分共設“和睦相處防意外”和“課間活動注意安全”兩個主題。

教學過程：

每天早晨，伴隨着燦爛的朝陽，傾聽着清脆的鳥叫，同學們揹着書包，高高興興地來到校園，快快樂樂地學習知識、開展活動，多麼幸福啊！可是，你知道嗎？即使在美麗的校園內，我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發生一些意外傷害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長鳴，請記住：“安全無小事”，處處要小心。同學們，這可不是危言聳聽哦。不相信嗎？那就趕快讀讀下面這個真實的故事吧。

【故事一】

一天放學後，某小學兩名學生小喬和小王在學校操場一起玩耍。小王把小喬當作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊遊戲，玩得特別開心。可是，就在小王對小喬射第三箭時，悲劇發生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下擊中了小喬的右眼，小喬捂着眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛裏流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學校找老師。老師們趕來後，立刻把小喬送到了醫院，醫生竭盡全力進行搶救治療。可是因爲傷勢嚴重，雖然花費醫療費6萬餘元，小喬的那隻眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。

同學們，讀了這個真實的故事，你的心裏是不是沉甸甸的？只是因爲同學之間的玩耍嬉戲，只是因爲一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實，我們應該知道，正是因爲同學們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防範意識、柔弱的體質和脆弱的心理素質，才導致了這一類意外傷害的發生。因此，爲了使自己和同學們能夠健康地、安全地快樂地學習、活動與生活，在校園內活動時，我們必須增強安全意識，時刻注意安全，瞭解一些在校內活動時怎樣預防意外傷害的基本知識。

一、什麼叫校內活動時的意外傷害

小學校內活動致意外傷害事故,主要是指學生在校活動時，由於不可預見的原因或不可抵抗的力量而導致的人身傷害事故。

二、校內活動致意外傷害事故案例分析

【案例二】

2005年10月31日19點多鐘，某市某小學四年級的學生正在進行晚自習，老師在講臺上批改作業。１９時５０分左右，９歲的女生楊楊隔着過道撐着兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，頓時大哭起來。醫務室的醫生髮現楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷。“雖在醫院進行了牙齒修補手術，但這次意外對孩子未來生活可能造成的影響我們十分擔心。”楊楊的媽媽說。

同學們，這是一起偶然發生的普遍事故，可能在你的周圍也發生過類似的事故。楊楊在課間休息時，自己隔着過道撐着兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒部分摔斷的事故。怎麼會發生這樣的事故呢？我們來分析一下，主要是楊楊沒意識到隔着過道撐着兩邊的課桌跳躍是一種危險的行爲，不知道自我保護，又因爲疏忽大意，不慎摔倒。另外，周圍的同學沒有進行及時勸阻和提醒，也沒有站在一旁進行保護，所以造成了意外傷害。所以，在開展每一活動之前，我們都要想一想是否安全，是否可行，要不後果不堪設想。

三、如何預防校內活動致意外傷害？

同學們，看了以上三個真實的案例，你是什麼表情呢？是意想不到的驚訝，是嚇了一跳的害怕，還是無動於衷、一臉漠然？其實，靜下心來細細分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預防和避免的。玩遊戲、比賽、開展活動都是大家喜歡的活動，如果在活動時注意安全，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎？那麼，如何預防校內活動時的意外傷害呢？

首先，我們要明確，最易發生安全事故的時間出現在：體育課、運動會、課外活動、全體集體活動、上實驗課，最易發生安全事故的地點是樓梯、校門口200米內，操場、實驗室、廁所等。

其次，我們要注意在校園活動時有意識的加強安全防護。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。

教室走廊不追逐，課間文明做遊戲。

體育活動要注意，加強保護很重要。

上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。

遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。

掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。

1、 教室走廊不追逐，課間文明做遊戲。

教室是同學們學習、休息的地方，不是追逐吵鬧的場所，因此不能在教室追逐吵鬧，以免碰倒桌椅、碰傷身體。我們只能在教室裏玩一些簡單安全的遊戲，比如下象棋、掰手腕等。走廊是老師同學走路的地方，更加不能追逐嬉戲，如果需要跳皮筋、跳繩、扔沙包，儘量到寬敞的地方去玩耍，以免發生不安全的事故。

2、上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。

上下樓梯時，大家都靠右走，就不會擁擠，不會發生相撞事故。在樓梯上追逐、奔跑，危險極大，是十分危險的，踩空或者撞人都可能造成嚴重傷害。有的同學喜歡做從扶手欄杆上滑下來的遊戲，更是錯誤的，容易失控摔下，造成意外傷害。

3、遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。

在樓上教室學習的同學，要遠離陽臺，不能用凳子墊高在陽臺上看風景，更不能空手撐着陽臺欄杆往上跳，這樣很可能一腳踩空造成危險。另外，不能隨手往陽臺外、窗戶外扔東西，因爲高高落下的硬物極有可能砸傷毫無防備的過往同學或者行人，造成意外傷害。

4、校內勞動守紀律，擦門擦窗要小心。

在校內勞動時，我們要遵守勞動紀律，不能邊勞動邊玩耍，特別是使用勞動工具時嚴禁嬉戲、追逐、打鬧，以免工具傷人。尤其要注意的是，在擦高處的門和窗戶時，更要注意安全，不能爲了把門擦乾淨就墊好幾張凳子，也不能爲了把窗擦乾淨就將身體探到窗戶外面，這樣，實在是太可怕了。

四、校內活動時致意外傷害後如何自救互救？

同學們，如果你或者你的同學在校內活動時，已經不可避免地發生一些意外傷害事故，我們還能做些什麼呢？下面教你幾招簡單的處理方法：

1、 鼻子出血不要慌，塞入紗布就可行。

2、 遇到扭傷或挫傷，馬上冷敷有成效。

3、 遇到面板有擦傷，迅速止血很重要。

4、 遇到骨折不亂動，放平傷者送醫院。