中班藝術《明亮的眼睛》教案
活動目標:
1、透過互相觀看眼睛,對自己的眼睛產生好奇。
2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
3、引導幼兒有意識的注視豐富多彩的周圍環境。
活動準備:
1、眼睛小精靈,眼睛處可替換。
2、幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、水彩筆、彩鉛。
活動過程:
一、開始部分:
教師出示眼睛小精靈,用小精靈的口吻與幼兒對話:嘿!小朋友,你好!認識我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們的身上,找找吧!
二、基本部分:
1、幼兒互相觀察同伴的眼睛,說說看到了什麼。
教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象,引起幼兒的興趣。
2、請幼兒說說眼睛像什麼?(照相機)
請幼兒眨眨眼睛,發出“咔嚓、咔嚓”的聲音,模仿照相機拍照的樣子。
3、帶領幼兒到室外,說說自己看到了什麼。
4、引導幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前,做照相機的幼兒盯住花朵,另一幼兒邊說“咔嚓”,便輕拉當“照相機”幼兒的耳朵,此時做照相機的幼兒使勁閉一下眼睛,表示拍攝成功。
5、引導幼兒繪畫特寫的眼睛,重點畫出眼睛上呈現的景象。
6、幼兒作畫,請完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫下來,送給那些看不到景象的眼睛,使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。
三、結束部分
教師小結,鼓勵幼兒大膽的表現自己看到的豐富多彩的周圍世界。幼兒張貼自己的作品,相互欣賞評價同伴的作品。
活動反思
《明亮的眼睛》這一活動是一個綜合性的藝術活動。打破了傳統繪畫的`形式,首先透過幼兒互相看眼睛,對自己的眼睛產生好奇,然後透過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最後引導幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界,透過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣,從中萌生出強烈的好奇心與關注態度。整個活動中,幼兒的興趣很高,因爲他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運用,因爲他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時他們在一個小小的圓裏將自己看到的景象畫下來,在佈局上孩子們也有意識地進行了構思。直至活動結束孩子們還告訴我:“老師我象畫更多的美麗世界,送給那些看不見的眼睛。”這種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節活動的最終目的。
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