《長城和運河》小學三年級語文教案

一、複習匯入

1．聽寫生字詞。

2．指名有感情地朗讀第一部分。

3．哪個詞表達了作者對長城的讚歎？（不朽）

二、精讀第二部分

1．導讀。

聽錄音並跟着默讀第二部分，然後畫出作者感嘆的句子。

（京杭大運河譜寫了動人的詩篇）

2．講讀。

（1）觀察書中插圖，填空並回答問題。

“像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。”這句話是把（）比成（），這說明它們之間存在（）之處，你能說說嗎？

（2）你從“北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大運河譜寫了動人的詩篇”這句話讀懂了什麼？

前半句“北起首都北京，南到天堂杭州”在結構上起什麼作用？

“動人”一詞可否換成“不朽”？

3．指導朗讀。

這部分結構完全同於第一部分，同學們自己先讀一讀，聯繫奇蹟的歷史和特點，想一想：朗讀時的語氣是否也和朗讀第一部分的語氣一致？同學們不妨自己試着讀一讀。

指名說說兩大部分讀法的區別。

同座可分兩大部分互讀，互相糾正讀得不妥的地方。

指名讀，其他同學閉眼體會，聽後糾正。

師讀兩部分相同的`前兩句，男生讀兩部分關於描寫特點的兩句，女生讀兩部分關於抒情的兩句，齊讀歌頌古代勞動人民的兩句。

三、總結全文

1．透過今天的學習，你讀懂了什麼？我們祖國的美僅僅在於兩大奇蹟嗎？文章僅讚美了祖國嗎？

2．師總結：今天，我們乘着作者駕駛的飛機俯瞰了祖國的兩大奇蹟。祖國的奇蹟還有許多，如那一座座長江大橋、一幢幢高樓大廈、趕超世界水平的人造地球衛星、令世人矚目的三峽工程等等。大家一定要好好學習，長大後去創造新的奇蹟。

四、佈置作業

1．課堂作業。

完成課後習題第三題。

2．課後作業。

（1）多音字組詞。

（2）形近字組詞。

罵（）使（）藍（）導（）象（）

駕（）駛（）籃（）異（）像（）

綿（）峪（）蜿（）蜒（）扁（）

棉（）浴（）碗（）誕（）篇（）

折（）綢（）朽（）州（）飄（）

拆（）調（）巧（）洲（）漂（）

附板書：

2．長城和運河

長城——連綿起伏 曲折蜿蜒

（像巨龍）東起山海關 西到嘉峪關 古代勞動人

奇蹟 運河——銀光閃閃 伸向天邊 民的創造

（像綢帶）北起首都北京 南到天堂杭州