中班主題活動:世博朋友,你好
活動目標
(一)關注表現不同職業的特徵。
(二)激發幼兒學做有禮貌的世博小主人。
活動準備
(一)淡色卡紙、套手的紙環、記號筆。
(二)人物圖片(醫生、消防員、警察、廚師、建築工人、營業員等)、海寶小貼紙。
活動過程
(一)匯入情景,引發興趣
5月1日在我們上海將舉行一個什麼盛會?我們全上海人都是世博會的主人,都在歡迎來到上海的客人們。
(二)觀察比較,討論演示
1.出示各種職業人物的圖片
這些人是誰呢?他們穿着怎樣的服裝,這些服裝各有什麼特別的地方?(說說每一種職業服裝的主要特點)
世博會開幕以後,很多外地和外國的客人到我們上海來旅遊和參觀,叔叔阿姨可忙了,你們想不想和他們一起來招待客人?你願意和誰一起招待客人?如果你是他們中的一員,你能爲世博做些什麼?(如果我是警察,可以爲大家指揮交通,讓交通更通暢;如果我是廚師,可以給客人燒許多好吃的菜……)
今天,我們就用畫畫的辦法來成爲他們中的一員,一起來歡迎客人。
2.示範步驟,幼兒參與
你們覺得這些人裏面誰最難畫?(挑選大多數孩子覺得最難的人來畫)我們一起來試試看:
帽子的位置——怎樣把帽子端正地戴上呢?試一試先畫帽子再畫臉蛋。
想一想要成爲XX,他的工作服要有哪些特別的地方?(貼上沒有圖案的身體;引導幼兒從上到下關注細節;教師添畫。)
現在XX要去上班了,瞧他正面帶微笑和客人打招呼呢!?(教師操作圖片呈鞠躬狀)
3.大家來報名
“今天你跟誰去上班?”“好多客人都想品嚐上海的美食,誰來當廚師呢?”(透過建議式的提問激發幼兒對不同職業的嚮往。)
(三)幼兒操作表現
1.選擇自己最喜歡的角色。
2.從帽子開始關注該職業服裝哪些細節很特別。
3.選擇和職業服相似的顏色,並注意塗色鮮明,衣服要整齊乾淨。
(四)海寶來點名
1.創設情境,展示畫出不同職業的幼兒作品。
馬路上來來往往的車輛好多,是誰讓交通更順暢?
好多客人來品嚐上海的美食了,是誰做了各種好吃的食物?
有些客人一下子吃了太多美食,肚子有些不舒服,是誰來給他們開消化藥?
客人們要在上海買些紀念品帶回去送給朋友,是誰來幫他們介紹最好的禮物?
在作品人物的胸前貼上“海寶”貼紙。
2.在作品背後裝上紙環,幼兒套上紙環邊鞠躬邊說歡迎詞:“你好,歡迎來上海蔘加世博會!”
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