小班主題我學小動物教案

作爲一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家收集的小班主題我學小動物教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、培養幼兒大膽的用自然音說話、唱歌。

2、引導幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。

3、指導幼兒表演出幾種典型動物的叫聲和動作。

4、培養幼兒主動同別人打招呼、問好的習慣。

活動準備：

動物卡片、頭飾、動物掛鏈和精美包裝禮品若干，錄音機、魔術棒

活動過程：

一、開始部分

1．小朋友們在教師帶領下模仿小鳥飛入活動室併入座。

2．師：“小朋友們，今天榮老師跟你們一起玩，好麼？”“我們玩什麼遊戲呢？誒，有了，《迴音的遊戲》！”（教師喊話，幼兒做迴音，如：小朋友們好！小朋友們我愛你！我是乖寶寶！我的聲音最好聽！小鳥我愛你！小貓我喜歡你！）

3．師：“噓，小朋友們，你們知道麼？榮老師最喜歡小動物了！這不，前幾天我去了一趟小動物樂園，那裏的小動物好可愛呀。我回來的時候，它們每人還照了好幾張照片給我呢！說是讓我分給小一班表現好、說話聲音好聽的小朋友。”“（出示動物掛鏈）你們看，喜歡麼？高興麼？那可要看看我們小一班的乖寶寶表現的怎麼樣。這樣吧，我把它們掛在這兒，讓它們看看我們的乖乖誰最棒，那麼它們就會“嗖”的飛到你的脖子上的！我們先跟小動物們打聲招呼、問個好吧！（小動物，你們好！）”

4．師：“瞧，小動物們朝我們笑呢！咦，對了，我這次去小動物樂園收穫可大了。（神祕的、輕聲的）我呀，還帶回來一個小祕密呢！現在請小朋友都揉揉你的小眼睛，讓它們變成孫悟空的火眼金睛—看着榮老師，再捏捏你的小耳朵，把它們變成孫悟空的順風耳仔細聽我的這個小祕密是什麼？（吃驚的）原來呀，我發現小動物們走路的姿勢都不一樣，可奇怪、可好玩啦！你們有沒有發現這個祕密呀？”“哦？你們這麼聰明麼？我可不相信！那我可要考一考小朋友們，（語氣誇張的）你們害怕麼？”“喲！這麼勇敢！”

二、基本部分

<1>遊戲中模仿小動物走路

1．教師小結簡評

1〉“哇，小朋友學小動物走路學的可真好、真像！（親吻動作表揚幼兒，併發給個別幼兒動物掛鏈一個）這麼多小朋友都想要呀，看來我們的小寶寶也都很喜歡小動物。那我也得問問小動物卡片願不願飛到你的脖子上呀，彆着急，我問一下！”

2〉“小動物掛鏈，小朋友都喜歡你怎麼辦？（聽）哦，好的。”

3〉“小動物掛鏈告訴我說：（放慢速度）它們小動物不僅走路姿勢不一樣，說話唱歌的聲音也不一樣呢！如果小朋友能模仿它們的聲音，它就很高興的飛到小朋友的脖子上，你們敢不敢試一試？”

4〉依次出示小青蛙、大老虎、大公雞、小老鼠的卡片讓幼兒模仿並口述其叫聲。（如：小青蛙的叫聲是呱呱呱，大老虎的叫聲是嗷、嗷等，併發給表演的幼兒動物掛鏈一個）

5〉及時給與幼兒於肯定，表揚幼兒。

2．師：（伸伸懶腰）“哎，可累壞我了，小朋友學了這麼長時間的小動物一定也累了吧！來，我們一起學小花貓伸個懶腰，休息一會兒。”

<3>故事《唱歌比賽》

1〉師：“小花貓說得太好了，小貓咪唱歌用好聽的聲音能得第一名，而且還有那麼漂亮的小禮物，我也想要！”

2〉小貓咪：“那你得表演個節目呀，如果，聲音好聽，我就也送你一個漂亮的小禮物！”

3〉師：“真的麼？咦"！小貓咪騙人，你都沒有給小朋友帶禮物，拿什麼送給我們呀？對不對呀，小朋友們？”

4〉小貓咪：“請小乖乖們閉上小眼睛，我呀，一下子能變出許多小禮物呢！每個聲音好聽的乖寶寶都有小禮物！”

5〉師：“哇！小朋友們，小貓咪的禮物真漂亮，我先來表演！（用較輕的聲音唱《小小飛機》）

6〉小貓咪：“榮老師能得小禮物麼？爲什麼？（不能，聲音太小，不好聽！）”

7〉師：“誰說我的聲音不好聽？那我到要請聲音好聽的小寶寶上來表演給小朋友看看，我要看看用什麼樣的聲音纔是最好聽的聲音，才能得到小禮物？”以個人、小組、集體等多種形式用好聽的聲音表演，併發給同小花貓一樣的小禮物（《小班的寶寶》《我上幼兒園》《大西瓜》《小毛驢》《小小鴨》等）

三、結束部分

1．教師小結：小朋友的聲音可真好聽，什麼樣的聲音最好聽？（聲音不快也不慢，不大也不小）

2．師：“小朋友麼你表現的可真棒，現在，我們到外面去做魔術遊戲《變變變》，看誰能在老師的魔術棒下變成可愛的小動物，好不好？”

3．組織幼兒站隊變成小鳥飛到戶外遊戲。

活動反思：

幼兒自始至終都在輕鬆愉快的氣氛中發現與創造。幼兒在模仿小動物的活動中獲得了快樂，表演出幾種典型動物的叫聲和動作，抓住了重點，突破了難點，達到了預期的效果。