中班社會優質社會教案《我們升入中班了》

作爲一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班社會優質社會教案《我們升入中班了》，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、知道自己長大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。

2、學習、討論、制定活動規則，並知道這是小朋友們都應該遵守的規則。

3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動重點難點：

學習討論活動規則，自己並能自覺遵守。

活動準備：

1、根據中班幼兒的年齡特點，設定多個開放式的活動區域，如：圖書區、積木區、美術區等，使幼兒明顯感受到中班的活動室與小班的不同。

2、設計能體現活動規則與要求的圖示（具體內容可結合本班的實際情況來定）。

活動過程：

1、觀察班級環境的變化，引發升班的認識。

師：看看現在的活動室與以前的活動室有什麼不一樣。

（1）提問：

①我們現在是那個班的小朋友？

②現在的教室與小班時有什麼不同？

（2）引導幼兒觀察，然後在集體活動中交流自己的發現。

2、發現自己的'變化，知道自己長大了。

師：我們長大了，升中班了。你從哪裏發現自己長大了呢？（幼兒自由討論自己的變化）

3、瞭解中班幼兒應該怎樣做，知道做中班幼兒的要求。

師：我們已經是小班小朋友的哥哥姐姐了，怎樣才能當好哥哥姐姐呢？（如：自己的事情應該怎麼做？看到地上有髒東西怎麼做？看到玩具亂了應該怎麼做？等）

4、討論、制定中班幼兒的活動規則。

（1）提問：我們在這些地方應該怎樣活動呢？

（2）教師參與幼兒討論，並根據幼兒的討論爲相應的區域貼上或畫出相應的圖標。

如圖書區：保持安靜，圖書擺放整齊，輕輕翻看等。

積木區：積木分類擺放，仔細整理，不亂扔等。

美術區：廢紙放入紙箱，物品放回原處等。

5、啓發幼兒思考：中班小朋友除了遵守活動規則以外，還應該做到哪些？引導幼兒從有禮貌、愛勞動、關心同伴等方面講述。