中班社會優質課教案《漂流瓶》

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的中班社會優質課教案《漂流瓶》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、嘗試回覆漂流瓶，積極參與互動交往活動。

2、感受與人交往、合作的樂趣，體驗幫助他人的快樂。

活動準備：

1、課件《漂流瓶》、筆記本電腦和電子白板。

2、班級開展過漂流瓶的互動活動。

3、照相機一臺。

活動過程：

一、出示課件，匯入活動。

1、出示課件。

2、師：又到了我們班級漂流瓶的時間啦，我們一起來瞧瞧今天班級互動海洋中哪些漂流瓶有新消息。（交往瓶、提問瓶，心情瓶和傳遞瓶）

二、逐一回復漂流瓶

（一）嘗試回覆交往瓶，感受與朋友交往的樂趣。

1、開啟交往瓶，觀看動畫。

2、教師提問。

3、個別幼兒示範講述。

4、幼兒相互自我介紹。

5、小結：交朋友真是件快樂的事情。透過這個交往瓶我們學會了如何主動介紹自己來結交新朋友，相信有了這個好辦法我們一定會找到更多的.好朋友。

（二）嘗試回覆提問瓶，感受合作解決問題的快樂。

1、開啟提問瓶，出示問題圖片1。

（1）教師提問。

（2）個別幼兒示範。

3、出示問題圖片2。

（1）教師提問並提出探索要求：兩人合作/一段音樂的時間。

（3）幼兒兩兩合作嘗試。

（4）個別幼兒展示，拍照回覆漂流瓶。

4、小結：只要同心協力的合作，就沒有解決不了的難題。希望提問漂流瓶的主人能滿意！

（三）嘗試回覆心情瓶，體驗幫助他人的快樂。

1、開啟心情漂流瓶。

2、教師提問。

3、幼兒自由回答。

4、小結：讓我們一起把我們的想法漂流給他，相信有了我們的關心、幫助與分享，他的心情一定會慢慢好起來！

（四）嘗試回覆傳遞瓶，體驗分享快樂的喜悅。

1、開啟傳遞瓶，出示教師圖片。

2、教師提問並講解逐一傳遞的要求。

3、幼幼互動傳遞資訊。

4、全體幼兒送心情卡。

5、小結：原來一個人的快樂進行傳遞與分享，就能帶來這麼大的快樂，分享快樂真是令人愉快！以後我們有快樂也要記得和大家一起分享。

三、結束部分

師：小小的漂流瓶不但能結交新朋友，解決難題，幫助他人，還能傳遞快樂，真的很神奇。以後大家想交流、想分享心情或者是有困難的時候歡迎大家使用漂流瓶哦，朋友們一定會給你很溫暖的回覆！