彩虹橋兒歌教案

一、活動目標

1.認知目標：感知彩虹的美麗，瞭解彩虹的顏色種類。

2.技能目標：學會用和諧統一的聲音演唱歌曲，掌握2/4拍的節奏特點。

3.情感目標：在音樂中體會到彩虹的美，萌發熱愛大自然的情感。

二、活動重難點

1.活動重點：學會完整演唱歌曲，感知彩虹的絢麗多彩。

2.活動難點：對自然產生熱愛之情，體驗音樂帶來的樂趣。

三、活動準備

1.物質準備：伴奏音樂、彩虹圖片、樂器、自制彩虹傘。

2.經驗準備：知道雨後會有彩虹出現。

四、活動過程

(一)活動匯入

1.組織幼兒在《彩虹橋》的伴奏音樂中模仿小鳥飛進活動室

2.帶領幼兒複習律動《春天》，指導幼兒用動作表現春天的季節特徵

如：小樹苗發、芽長高、開花、春風吹拂柳條搖擺。透過這一動作教師引出音樂活動的主題彩虹。

師：春天到，春雨嘩啦啦，春雨過後天空中就會出現七彩顏色的橋，這橋的名字就叫彩虹，我們今天要來學習的歌曲叫做《彩虹橋》。

(二)活動展開

1.教師範唱，幼兒初步感知歌曲

(1)教師完整彈唱歌曲《彩虹橋》，請幼兒欣賞音樂，並回答問題。

師：“歌曲的名字叫什麼?歌曲裏的小朋友走上彩虹橋了嗎?爲什麼彩虹不見了?”

(2)透過教師提問加深幼兒對歌曲的理解，幫助幼兒記憶歌詞同時加深對彩虹這一自然現象的認識。

2.幼兒學唱歌曲，教師指導

(1)節奏練習——出示節奏圖譜，講解歌曲節奏，請幼兒與老師一同練習節奏。

師：兒歌是四二拍。強拍的'地方我們拍手，弱拍的時候我們拍肩，跟着圖片我們一起來學習。

(2)學唱歌曲——按歌曲節奏朗讀歌詞，引領幼兒分小組朗讀歌詞。在幼兒熟悉歌詞後，引導幼兒逐步加上歌曲旋律演唱。

師：開始的時候老師用大老虎的聲音唱，等小朋友們學會演唱了，你們就用大老虎的聲音演唱，老師用小花貓的聲音輕輕唱。

3.集體配樂器練習，完整表演歌曲

(1)教師分發樂器，介紹樂器名稱、使用方法和注意事項。

(2)幼兒看節奏型練習樂器操作，教師配樂，幼兒用樂器配合，師幼配合共同演奏歌曲《彩虹橋》。

(3)對演唱能力較弱的幼兒，可以進行律動表演，帶領全體幼兒一起參與到歌曲的表演中來。

師：彩虹歌曲真好聽，小小音樂家們，準備好了嗎?讓我們一起表演起來。

(三)活動結束

遊戲結束，教師總結

老師帶領幼兒一同來到彩虹傘下，當傘兒飄低時，幼兒和老師低着頭走一走;傘兒飄高時，幼兒顛起腳尖或跳起來摸彩虹傘;傘兒落下時，老師帶着幼兒一同跳出彩虹傘。

師：我們今天不僅學會了好聽的歌曲，還玩了好玩的遊戲，讓我們一起去休息一會兒，喝點水吧。

五、活動延伸

活動結束後，帶領幼兒來到美工區畫出一幅彩虹的圖畫，注意彩虹顏色的搭配。幼兒離園後，回到家裏，向父母表演今天學到的歌曲《彩虹橋》。