大班音樂活動：《挪威舞曲》

活動目標:

1、初步熟悉《挪威舞曲》的曲調，透過小樹生長及小精靈跳舞的情節、動作，感受舞曲的ABA曲式結構。

2、創編小樹生長和小精靈愛護小樹的動作。

3、體驗合作遊戲的樂趣。

活動準備：

1、《挪威舞曲》音樂。

2、PPT

活動過程：

一、匯入

1、春天來了，魔法森林裏的小樹開始生長了，我們一起去看一看，聽一聽。小樹是怎樣生長的?用動作表現。（邊聽邊畫圖譜）

二、完整欣賞。

1、音樂分爲幾段？哪兩段音樂是一樣的？

三、分段欣賞

（欣賞A段：放背景樂A）

1、一開始的小樹苗是什麼樣子的？（小小的、剛發芽）做一做小樹苗的動作！

2、接下來小樹要開始生長嘍！“慢慢長，慢慢長，慢慢慢慢往上長，慢慢長出小枝椏，慢慢開出樹葉來，最後慢慢長成大樹啦，迎着風兒飄啊飄！

3、現在我們聽音樂蹲下來做一做小樹發芽的.動作（音樂A）請小朋友們找空位蹲好~

（欣賞B段：放背景樂B）

1、魔法森林裏還住着一羣喜歡小樹的小精靈，他們經常會來照顧在生長的小樹，聽！他們來了~（音樂B）

2、你覺得這是一羣怎樣的小精靈？小精靈和小樹是好朋友，他們會怎樣玩？找個朋友用動作表現。

3、我猜呀他們會玩網小魚的遊戲，你聽，小精靈被大樹抓住啦！（播放B段空拍處）

4、被抓住的小精靈該怎麼辦呢?我們可以把它變成大樹，大樹有任務的，要想一個新動作，大家跟它學，都做這個動作。（比如，教師示範。）

（欣賞A段：放背景樂A）

1、天黑了，小精靈要回家了，小樹又開始生長了。（放音樂A）這段音樂跟第一段音樂小樹發芽一樣嗎？我們一起跟音樂來跳舞吧！

四、幼兒遊戲

1、老師現在要請（做操的隊伍排好）2隊小朋友當大樹，2隊小朋友當小精靈，上來做遊戲(貼好線條站線上)。

2、放音樂，小朋友自己遊戲，然後再交換角色玩一次！結束！

反思：

我覺得第2點目標沒有落實到位，在創編小樹生長和小精靈愛護小樹的動作上，可以多請一些孩子上來想一想，做一做動作，爲後面的遊戲做好鋪墊。今天由於孩子們初次接觸音樂遊戲，顯得很興奮，現場氛圍活躍，我準備的音樂太輕，導致遊戲中的重拍沒法聽到，不能聽重拍抓住小精靈。在遊戲環節的隊形上，可以採用分流形式，從兩邊進入不會顯得擁堵，孩子們的位置可以用圓點固定好。