《聽雨》大班教案

目的：

1、引導幼兒感受散文的意境美、韻律美。

2、啓發幼兒結合生活經驗大膽想像、仿編。

3、激發幼兒熱愛大自然、關注周圍事物的情感。

準備：

1、圖譜一幅。

2、小花蝴蝶、蝴蝶媽媽、小雨點等指偶。

3、音樂磁帶。

過程：

1、匯入活動

你們喜歡下雨嗎？爲什麼？

2、欣賞散文

①教師邊操作蝴蝶指偶，邊有感情地朗誦散文。

②提問：小花蝴蝶喜歡下雨嗎？爲什麼？小雨是怎麼唱歌的？

③你認爲小雨發出“沙沙沙”“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”的聲音時，小雨在幹什麼呢？

④結合圖譜理解散文內容。提問：爲什麼小花蝴蝶聽到沙沙沙，就猜是小雨在跟森林的樹葉兒玩耍呢？“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”，那會兒小雨又在幹什麼呢？

⑤教師手持小雨點指偶，模仿不同的`雨聲，要求幼兒根據散文內容分別說出小雨在幹什麼。

3、學習仿編

①窗外，小雨還在輕輕地唱，屋裏，小花蝴蝶還在靜靜地聽。小花蝴蝶還會聽到什麼呢？那時小雨在幹什麼？

②與幼兒一起到窗前聽雨。

③與幼兒仿編。如：“咚，咚，咚，那時小雨在馬路上打鼓”“嘻，嘻，嘻，那是小雨在舔小朋友的腳丫”等。

④教師完整朗誦散文，並加入幼兒仿編的內容。

4、遊戲：小雨和××

在音樂聲中，幼兒可以把自己想像成小花、小草、石頭、房屋等自己喜歡的物體，按節奏用身體動作表現它們與小雨的關係。