牛津小學英語My school bag教案

英語是國際指定的官方語言（作爲母語），也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織和英聯邦國家的官方語言。小編整理的小學英語的教案，歡迎大家一起來看看！

第一課時

一、教學目標

1、能聽懂、會說文具玩具類單詞a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train .

2、能聽懂、會說日常交際用語What’s this/ that in/on…? What’s this/ that in English? It’s… 並獲得運用語言進行交際的能力，要求讀音正確，語調自然。

3、能使用禮貌用語 Excuse me.

4、能正確理解、運用介詞in, on。

二、教學重難點

1、能聽懂、會說文具玩具類單詞a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train .

2、能聽懂、會說日常交際用語What’s this/ that in/on…? What’s this/ that in English? It’s… 並獲得運用語言進行交際的能力，要求讀音正確，語調自然。

3、能正確理解、運用介詞in, on。

三、教學準備

1、教具準備

1）關於文具玩具類照片、圖片。

2）關於本課時的多媒體課件。

2、板書準備：寫好課題和日期。

四、教學過程

Step 1 Free talk/ Revision

1.師生用Good morning/afternoon. How are you?互相問候。

2.開火車問答：

A：Excuse me, what's this in English?

B: It's a ...

Step 2 Presentation and practice

1、 出示本課文具玩具類圖片，同桌對話練習：

A: Excuse me, what's this in English?

B: It's a ...

A: Thank you./ Oh, I see.

2、 講臺上放一隻書包

T: What's that on the desk? 出示詞組on, on the desk並領讀。

Make some phrases.

T: What's in the school bag?

S: It’s a storybook.

in, in the school bag 並領讀

Make some phrases.

T: What else are there in the school bag? Guess!

T ：操練新單詞 a copybook, a stapler, a toy train

3、 T：（指一位學生的鉛筆盒）

What's that in your pencil-box?

T: What's that on the desk?

T: Can you ask me?

4、 T： Come here, xxx, what's that on the desk?

S: It’s a……

T: Thank you.

出示 come here並領讀

5、 Show the toys, ask and answer.

Step 3 Learn to say

1 Listen to the tape.

2 Read and repeat the text.

3 Act it.

Step 4 Consolidation

Play a guessing game: What’s in my school bag?

Sa: It's a...

五、作業設計

1、操練新句型。

2、熟讀新單詞。

3、跟磁帶熟讀課文並背誦。

六、板書設計

Unit 1 A school bag(A)

A: What’s this/ that in/on…?

B: It’s…

七、教後記

第二課時

一、教學目標

1、能聽懂、會說文具玩具類單詞a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train.

2、能聽懂、會說日常交際用語What’s this/ that in English? It’s… 並獲得運用語言進行交際的能力，要求讀音正確，語調自然。

3、 能使用禮貌用語 Excuse me.

二、教學重難點

1、能聽懂、會說文具玩具類單詞a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train.

2、能聽懂、會說日常交際用語What’s this/ that in English? It’s… 並獲得運用語言進行交際的.能力，要求讀音正確，語調自然。

三、教學準備

1、教具準備

1）關於文具玩具類照片、圖片。

2）B/C部分的掛圖。

3）關於本課時的多媒體課件。

4）錄音機和磁帶。

2、板書準備：寫好課題和日期。

四、教學過程

Step 1 Free talk:

1. Free talk:

1.師生用Good morning/afternoon. How are you?互相問候。

2.引導學生用 What's your name?互問姓名，練習“what's”。

Step 2 Presentation and practice:

1、出示一隻書包

T: What's this? T: It's a school bag.

出示單詞 a school bag 並領讀 spell: bag

T: What's this in English?

出示詞組 in English 並領讀

T：What's this in English?

同法教其它文具類單詞(a crayon, a tape, a knife)，並板書

2、T：（放一支蠟筆在講臺上，走遠一點）

T: What's that in English?

幫助區分this, that 的用法。

3、某學生拿一物品在遠處

T: Excuse me, xxx. What’s that in English?

出示 excuse me 並領讀, 解釋其用法，表示打擾別人。

重複對話，引出Oh, I see.

4、出示本課所學的文具、玩具單詞，師生問答練習。

Ask and answer in pairs.

S: 同桌操練句型。

Step 3 Look and say：

1、第一幅圖：小女孩指着自己手裏訂書機好奇地問男孩。

A: What’s this in English?

B: It's a stapler.

2、 第三幅圖，小女孩指着近處椅子上的一本故事書問男孩。

A: What’s this in English?/ What’s this on the chair?

B: It's a storybook.

Practise P24

Practise in pairs.

Step 4 Consolidation

1. Listen to the tape and repeat.

2. Read and spell the new words.

五、作業設計

1 Read and spell the new words.

2 Copy the new words.

六、板書設計

Unit 1 My school bag（BCD）

a school bag, a crayon,

a tape, a knife

a storybook, a copybook,

a stapler, a toy train

A：What’s this/ that in/on…?

What’s this/ that in English?

B：It’s…