大班版畫《花瓶》教案

作爲一位傑出的老師，通常需要準備好一份教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的大班版畫《花瓶》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、透過回憶、欣賞，能細緻地描述花瓶的各種造型、色彩、圖案，感受花瓶的和諧美和均衡美。

2、瞭解紙版畫的創作、轉版、製作和拓印的基本方法，能在教師的提示下有序地進行製作活動。

3、知道將操作材料放回原處。

活動準備：

1、幼兒對花瓶的外形和圖案有充分的瞭解。

2、有關花瓶的實物和照片。

3、稿紙(A4)，白板紙兩張，複寫紙，鉛筆，夾子，油墨，膠滾，宣紙等。

活動過程：

◎第一步：創作並轉版

1、引導幼兒回憶並講述自己看過的花瓶的造型、色彩和圖案。教師：你見過的花瓶是什麼樣的？像什麼？是什麼顏色的？上面有什麼？

2、欣賞一些特殊的花瓶。教師：你喜歡哪一個花瓶？這個花瓶給你什麼感覺？它像什麼？有什麼特別的地方？什麼顏色？是用什麼花紋或圖案裝飾的？是怎麼裝飾的？

3、幼兒創作並進行轉版。鼓勵幼兒沒計造型獨特的.花瓶，嘗試運用連續紋樣和單獨紋樣來裝飾。

4、作品評價。互相交流，談談自己的花瓶有什麼獨特之處。欣賞其他小朋友的作品，積累有益的經驗。

◎第二步：製版

1、觀察以前幼兒製作的版子，發現製作方法。

(1)教師：仔細看看這些版子，你能猜出這些是怎麼製作的嗎？

(2)教師：哪些部分需要剪？怎麼剪？怎麼貼？剪灰版還是白版？爲什麼？如果有兩層怎麼辦？2、幼兒進行製作活動。3、觀察、交流製作方法。

要點提示：從灰版到白版、從上到下、從左到右有順序地轉版。

◎第三步：拓印

1、欣賞、評價幼兒的上次作品。教師：爲什麼沒印清楚？爲什麼發生重影？爲什麼印不上去？

2、觀察教師的印製過程。

(1)教師：老師是怎麼印面的？先幹什麼？後幹什麼？

(2)教師：怎麼滾油墨？滾筒上的油墨多少合適？怎樣才能滾勻？

(3)教師：宣紙怎樣放上去？怎樣拓印？怎樣揭開宣紙？

3、教師指導幼兒進行小組拓印活動。

活動建議：

☆活動延伸嘗試一些簡單的剪貼活動，促進幼兒小肌肉的發展，使幼兒使用剪刀的技能更加嫺熟。

☆區角活動收集瓶子的實物和照片佈置在區域內供幼兒欣賞和交流。

☆家園共育舉行“花瓶設計大賽”的親子活動。

【評析】設計的關鍵是外形在於獨特，裝飾在於精巧——這些創意都蘊含在欣賞之中，因此欣賞作品的收集和選擇很重要，能給幼兒很多啓迪，開啟創造之門。轉版不難，但是幼兒容易忽略有序複製和兩塊底版要複製不同的顏色，因此教師要用提問的方式及時提醒幼兒，減少出錯。