部編版小學四年級語文下冊《千年夢圓在今朝》教案

在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家收集的部編版小學四年級語文下冊《千年夢圓在今朝》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學目標

1.認識“攬、焰”等8個生字。

2.默讀課文,說說爲什麼千年的飛天夢能在今朝實現,瞭解中國航天事業的發展歷程和千年夢圓的經過,進而激發民族自豪感。

3.查資料,瞭解我國在航天領域的最新成就,體會中國航天人團結合作、默默奉獻、勇於探索、鍥而不捨的科學精神。

教學過程

一、激發興趣,匯入新課。

1.20xx年10月15日上午9時,在我國酒泉衛星發射中心,隨着一聲巨響,航天員楊利偉乘坐我國自主研發的“神舟五號”飛入太空。這次載人航天飛行的成功,實現了中華民族千百年來的飛天夢想。下面讓我們一起重溫那激動人心的場面!(播放視頻)

2.作爲一箇中國人,你有何感受?

3.今天我們來學習《千年夢圓在今朝》這篇課文,瞭解一下中國人飛天夢想實現的過程。(板書課題)

二、初讀課文,檢查預習。

1.檢查字詞的掌握情況。(出示詞語,讓學生認讀)

2.誰能說說課題中的“千年夢”指什麼?“千年夢圓在今朝”又是什麼意思?

三、再讀課文,瞭解內容。

1.默讀課文,思考:千年的飛天夢是怎樣一步一步實現的'?請你在文中找出答案,並用簡潔的語言按時間順序加以概括。

2.學生交流。

(1)在中國的古代,早就流傳着“嫦娥奔月”的神話,人飛於天、車走空中的傳說,鯤鵬展翅、九天攬月的奇妙想象。(古人的奇妙想象)

(2)中國明代的官員萬戶,是世界歷史上第一個試驗乘火箭上天的人。他用四十七支火箭捆綁在椅子下面,自己坐在椅子上,手拿兩隻大風箏,叫人點火發射。(萬戶嘗試火箭飛行)

(3)1970年4月24日,寂寞而遼闊的茫茫太空中,第一次響起了中國人的聲音,那穿越蒼穹的《東方紅》樂曲,讓海內外華人振奮不已,中國成爲世界上第五個能夠發射衛星的國家。(中國第一顆人造衛星發射)

(4)20xx年10月15日早晨9時,在酒泉衛星發射中心,隨着一聲震耳欲聾的巨響,我國自行研製的“神舟五號”飛船被送上太空。(“神舟五號”載人飛船發射)

(5)20xx年10月24日,我國成功發射了第一顆月球探測衛星——“嫦娥一號”,成爲了世界上第四個掌握月球探測技術的國家。(中國第一顆月球探測衛星發射)

3.播放中國航天事業發展的視頻。

4.載人航天工程有什麼偉大意義?

(1)我國首次載人航天飛行的成功,向全世界宣告:中國已經成爲第三個獨立掌握載人航天技術的國家。

(2)“嫦娥四號”這次成功的探月活動,成爲我國航天事業的又一座里程碑。

讀了這兩句話,你有什麼感受?(自豪)

讓我們帶着自豪的感情再讀這兩句話。

四、拓展延伸。

1.爲了“神舟五號”飛船發射成功,有多少人忘我工作,默默奉獻。他們付出的是青春,是健康,甚至是生命。(出示補充材料)

爲了保證“神舟五號”的成功發射,科學家們共設計了20種救生方案保證航天員的安全,針對飛船系統的故障對策有139個;8位科學家未見飛天身先死,這些科學家有的倒在出差的火車上,有的犧牲在實驗室,有的爲了尋找飛船的殘骸渴死在了茫茫沙漠中,有的爲了排除險情獻出了自己寶貴的生命……

2.讓我們向航天英雄致敬!正是因爲有了他們的付出,我們中華民族的飛天夢才得以實現。現在我們終於可以自豪地說出:千年夢圓在今朝!

五、佈置作業。

蒐集關於航天技術的資料,感受中國航天事業的偉大。

板書設計

千年夢圓在今朝

飛天夢想、不斷探索

人造衛星、載人飛船、嫦娥工程

教學反思

1.創設情境。展示“神舟五號”發射的視頻和飛天夢想實現的圖片,讓學生有一種身臨其境的感受,同時也激起他們爲祖國感到驕傲,爲航天工作者感到驕傲的心理。

2.思路清晰。在瞭解千年的飛天夢是怎樣一步一步實現時,學生在朗讀中找出相關句子,並用簡潔的語言按時間順序加以概括,最後在頭腦中形成一個完整的過程。