幼兒園中班科學公開課教案《冰和水的變化》含反思

作爲一名教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班科學公開課教案《冰和水的變化》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【活動設計】

冬天到了，高原上又進入了一個寒冷的季節，一天早上由於頭一天的一場大雪，使得教室門前結了很大的一塊冰，來上學的時候幼兒們感到很好奇，因此特抓住幼兒的這一愛好，制定了本節課，讓幼兒從活動中感知大自然的季節變化。

【活動目標】

1、讓幼兒感知四季變化使得冰和水發生的變化。

2、透過認知自然變化，初步建立熱愛自然的意識。

3、在活動中鍛鍊幼兒四肢的協調能力。

4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

5、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

【教學重點、難點】

重點：認識冰和水的變化。

難點：冰和水的變化過程。

【活動準備】

若干冰塊，熱水幾盆。

【活動過程】

一、遊戲引導。

課前讓幼兒做做熱身操：小朋友們冬天到了，是不是感覺很冷啊，老師和你們一起來做做操，讓我們的小手小腳熱起來好不好。

二、活動過程。

1、出示冰塊並讓孩子觸摸冰塊，向幼兒說明兩點；

第一點：冰塊之所以又冷又硬，是因爲放在冰箱裏。

第二點：冰塊加熱後會變成水。

2、在幼兒觸摸冰塊後，讓幼兒說說摸了冰塊後的感覺是怎樣的。（冷）

3、將熱水端到幼兒的面前讓幼兒摸一摸熱水，摸後說說又是什麼樣的`感覺。

4、爲了證明第一條的兩個觀點，將冰塊置於太陽下，定期觀看，並告訴孩子冰塊是如何融化的；

5、冰塊全部融化後，將冰水倒入玻璃杯，讓孩子用手觸摸感覺水的冰涼。

6、小朋友我們的大自然到了冬天就會很冷所以水就會變成冰塊，可是夏天很熱所以冰塊就變回水了，大自然一年四季都給了我們很多東西，沒有大自然我們就不能生存，所以小朋友要保護我們的大自然哦。

延伸活動：水是怎樣變成冰的，在冰塊盤上灌滿水，放入冰箱，可多次重複此遊戲。

教學反思：

經過這一節課的學習，幼兒很感興趣，但唯一的不足是整個遊戲過程較短暫，使得能力弱的幼兒並沒有實現目標的認知，在經後的教學過程中，將會把遊戲過程再部署的更細緻些，讓幼兒能夠在遊戲中完成目標的認知。