拐彎處的回頭第二課時教案

一、匯入新課

導語：上節課，我們學習第9課《拐彎兒處的回頭》，透過學習課文，使我們感受到深深地掩藏在作者心中的那份濃濃的父愛。那麼，本課的課後生字你們認識了嗎？想把它們漂亮地寫下來嗎？那好，這節課我們繼續學習第9課《拐彎兒處的回頭》。

二、創設情境

激發情趣

同學們，請閉上眼睛讓我們乘坐時光列車到生字王國看一看吧！真快呀，生字王國到了，同學們快睜開眼睛看一看，這裏的生字寶寶多頑皮、多可愛！它們知道同學們要來這裏，就把自己的王國設計了一道道障礙，向你們提出挑戰，同學們有沒有膽量接受挑戰，對自己有沒有信心，那就給自己鼓鼓勁吧！

現在我們開始挑戰闖關：

首先我們進入第一關：積累詞語（記憶在比拼）

學習＜＜拐彎兒處的回頭＞＞這篇課文時，你都記住了哪些好詞佳句，展示給大家，比一比誰記的得好詞好句多！（生說）

同學們展示的可真精彩！生字寶寶又向我們提出新的挑戰。

下面我們就進入第二關：讀準字音(讀讀我們的名字)

這裏有兩個特殊的生字，一個是喪、一個是蹺，是校本教材中要求同學們會認、會寫的兩個字，一起讀一讀。下面，我們來開火車讀一讀這些生字，看誰讀的聲音響亮又準確！

同學們認識了這些生字寶寶，可真行啊！又闖過了一關，那下一關是什麼呢？

下面我們再進入第三關

記住字形（記記我們的樣子）

同學們，你們打算用什麼好辦法記住每個生字寶寶的樣子？

同學們的記字方法都很好！老師也用一種方法記住蹺字，那就是基本字加偏旁的方法，基本字堯加上足字旁就是蹺起腳的蹺，給堯字也可以加不同的偏旁組成新字，我們以前也學過幾個這樣的字，和老師一起想一想。沒有學過誰知道？你是怎麼認識這個字的?（你真是個有心的孩子，你真會學習）你能給它組詞嗎？

同學們可真了不起！一口氣連闖了三關，再給自己鼓鼓勁！同學們帶着這種自信，繼續挑戰闖關。下面我們進入第四關，也就是最難闖的一關，書寫漂亮(拍拍我們的照片)

三、引導感悟

指導書寫

同學們，你們認爲怎樣才能的把字寫漂亮？（生說）

同學們說的非常好，老師也想告訴大家，想把漢字書寫勻稱、美觀特別要注意兩點：一個是掌握字的間架結構，一個是筆畫的書寫，現在我們就來觀察一下這些字的間架結構和筆畫寫法。

請同學們按結構特點給這些生字分分類。

請同學們看這組字，雖然都是左右結構，但是每個字的左右兩半部分從起筆上又有寬窄、高低之分。

郊

想把郊字寫勻稱，必須掌握郊字的結構特點，請同學們仔細觀察，看看郊字的`左半部分和右半部分有什麼特點？

生：左寬右窄

左高右低

想把郊字寫美觀還應該注意什麼？

生：郊字麼第三筆短撇在橫中線上落筆，第四筆點寫在豎中線上，第六筆長點在橫中線上起筆，在豎中線上落筆佔田字格的左下格。

小結：注意郊字的第三筆右點和第六筆長點寫法及位置，這兩筆點體現了中國漢字的一種謙讓精神，是爲了給右半部分的字留地方。

跟電腦書空這個字。

趕快在本上練寫一個，看誰寫得漂亮！正確的寫字姿勢是：頭正身平兩腳直，胸離書桌一拳遠，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠。

誰願意把自己寫的字拿上來讓大家欣賞欣賞。

我們來欣賞欣賞同學寫的字，大家評一評，指指他的優點和不足。

疑

小結：疑字第四筆短橫在橫中線上，第七筆是點，也是給右邊的字留地方，右半部分第三筆是橫鉤，在中心點起筆橫中線落筆。

蹺

小結：特別注意的是蹺字有兩筆斜橫，中國漢字不僅講究結構美，也講究一種形體美，橫有傾斜，能體現出字的動勢。

出示剩下的左右結構的字，想把這幾個左右結構的字寫漂亮也是先觀察每個字的字形特點，然後注意觀察筆畫書寫及佔格位置。這幾個字老師想不指導了，同學們自己能不能把它們寫漂亮，現在我們來個書法比賽，比一比誰寫的最漂亮，然後，同桌之間互相評一評，看誰最會觀察、最會欣賞別人，最後每個小組選出一名最好的同學，被評爲本節課的寫字高手。

剛纔老師巡視發現

同學的字寫的確實很好，我們大家一起來欣賞欣賞。

彎

委

尋

看這三個上下結構的字，仔細觀察每個字上下兩半部分各有什麼特點？

再仔細觀察這三個字有什麼地方相同？

這三個字地主筆都是橫，並且都寫得稍長一些。

屈

想把屈字寫漂亮應該注意什麼？

小結：屈字第三筆是豎撇，舒展一些，出的第三筆豎在豎中線的右邊，稍微從橫中線的上面起筆，最後一筆是點。

父

想把父字寫平穩、寫美觀應注意什麼？

父字是獨體字，想把獨體字寫平穩、寫端正，應找準每個字的重心，觀察一下父字的重心應該在哪兒？

四、總結昇華

激發情感

同學們寫得很認真，進步也很大！老師宣佈：本節課，在同學們的努力下，闖關任務勝利完成，爲自己喝喝彩吧！生字寶寶看見同學們表現的這麼出色，也非常佩服你們，想送給你們一句話，趕快讀一讀吧！

提筆即是練字時，用心書寫每個字。

同學們，其實我們書寫的每一個漢字不是一個簡單的符號，它是我們中華民族的燦爛文化

所以，我們書寫的每一個漢字的筆墨裏都要傾注我們對祖國文字濃濃的愛。我們在寫字時，都要仔細觀察、用心書寫，老師相信今後咱班同學都能寫出一手漂亮的字來。