幼兒園小班美術優質課毛毛蟲教案及反思
作爲一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧!以下是小編爲大家收集的幼兒園小班美術優質課毛毛蟲教案及反思,歡迎閱讀與收藏。
設計意圖:
由於本班幼兒年齡比較小,從開學至今我們也開展了一系列美術活動,從這些活動中,我發現孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚,而且他們對色彩也比較敏感,本着一切從興趣出發的原則,我設計了這個活動。
一、活動目標:
1、學習將圓片片以不同顏色間隔開來連續的粘貼在紙上,並學習簡單的添畫。
2、培養幼兒對手工活動的興趣。
3、培養幼兒良好的手工活動的習慣。
4、學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,並用較清楚的語言描述圖片內容。
5、理解故事內容,大膽講述簡單的事情。
二、活動準備:
教具:範例一幅(毛毛蟲)
學具:畫好的樹葉圖每人一份;漿糊、各種不同顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。
三、活動過程:
1、教師出示範例,引起幼兒的興趣。
出示”毛毛蟲” 。提問:
這是什麼?(毛毛蟲)
請小朋友看看這個毛毛蟲是由什麼形狀組成的?(圓片片)
那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)
你們想做嗎?(想)
2、教師進行示範,要求幼兒認真仔細的觀察,與此同時,着重講解操作中的要領。
3、幼兒進行操作,教師進行指導。
4、教師對幼兒的作品進行分層次講評。
四、效果分析:
透過這個活動,可以看出小朋友們對粘貼活動有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動的習慣,他們的作品非常的美麗。但是範例稍微小了一點,另外由於教師非常緊張,使得教師的最後的活動評價未能完成的很好。
課後反思:
從平時的美術活動中,我發現孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚,而且他們對色彩也比較敏感,本着一切從興趣出發的原則,我設計了這個活動。透過這個活動,可以看出小朋友們對粘貼活動有很大的興趣,也初步具備了良好的`手工活動的習慣,他們的作品非常的美麗。本活動的重點是將圓片片一張一張連接起來粘貼成毛毛蟲,並能以不同的顏色區分,我在示範過程中大概顏色這點強調得不太夠吧,又或許我提供給孩子們的圓片片搭配不太妥當,以至於有一部分孩子的毛毛蟲顏色只是一種,目標一沒有全部達成。每次活動中我總會碰到這樣的情況,在我示範後讓幼兒自己操作時,總有幾個幼兒在喊:“老師,我不會!”當我再次詳細講解並示範後,他們還是說“我不會!”那我就在想,幼兒如真的不會時敢對老師說,他們沒有錯。可是講解得那麼清楚還是不會,是真不會還是假不會呢?還是對活動不感興趣呢?我認真分析了原因,一是我的教學方式方法太過單調吧,沒能吸引幼兒的注意,以後要在教學上多下點工夫,多動點腦筋來提高幼兒的積極性。二是也有幼兒可能真的不會,那我可以改變一下示範的方法,比如我貼一點後,讓其他小朋友個別上來當小老師進行示範粘帖,然後教師啓發鼓勵,孩子們肯定會興趣濃厚。還有由於時間緊張,使得最後的活動評價未能完成的很好。
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