大班語言優質教案《綠太陽》
作爲一名教學工作者,就有可能用到教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的大班語言優質教案《綠太陽》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
設計思路:
火熱的夏天來臨了,儘管烈日當空,動不動就出汗,但對孩子們來說卻是一個充滿着無限誘惑、滿懷喜悅的歡樂季節,她們會想象着吃吃香甜可口的冷飲、冰飲料,穿着清涼的衣服,或是盡情地嬉水玩耍……總之孩子眼裏的夏天是“快樂”的代名詞。在前期的觀察和與孩子們的交流中發現他們對夏天的季節特徵已經有了初步的認知,如“好熱!”、“太陽曬在身上很燙”、“會下雷陣雨”等,因此藉助故事《綠太陽》引出新主題《火辣辣的夏天》,將孩子們原有的零碎經驗在分享中加以梳理、歸整,激發幼兒對夏天更全面的瞭解,在過程中瞭解避暑的好方法並喜歡夏天。
本次活動共分爲三個環節,第一環節在聽辨夏天聲音的過程直接感知並梳理夏天明顯的季節特徵;第二環節傾聽並理解太陽發燒後發生的一系列故事情節,感受夏天的炎熱並瞭解避暑的好方法;第三環節延伸部分老師和孩子一起走到戶外,感受夏天、尋找樹蔭。
活動目標:
1、傾聽並理解太陽發燒後發生的一系列故事情節,感受夏天炎熱的氣候特徵。
2、感知樹蔭給大家帶來的方便,瞭解各種夏天避暑的方法。
活動準備:
課件、圖書
活動過程:
一、聽聽說說——在聽辨聲音的過程中梳理並感知夏天的氣候特徵
1、今天我帶來了幾個與夏天有關的`聲音,聽一聽,猜猜是什麼?
聽聲音(蚊子、知了、雷雨聲)
引導幼兒猜測,並根據幼兒回答演示PPT
小結:夏天來了,知了在枝頭鳴叫;雷陣雨轟隆隆,轟隆隆,雨後的天空中有時還掛着一道美麗的彩虹呢,夏天真熱鬧!
2、你們喜歡熱鬧的夏天嗎?夏天還給我們怎樣的感覺?
3、是呀,夏天很迷人,但實在太炎熱,火辣辣的太陽曬在身上快受不了啦,今天老師帶來一則故事,猜猜太陽會發生什麼變化。
二、理解感受——傾聽並理解太陽發燒後發生的一系列故事情節,感受夏天的炎熱並瞭解避暑的好方法
1、傾聽故事前半部分
提問:太陽發燒了,發生了什麼事?(大地和河水變得怎麼樣了?小樹、魚、狗、小鳥熱得怎麼樣了?)
怎麼辦?大家快來想想辦法。(鼓勵幼兒想辦法,發揮想象)
2、爲什麼大家要到大樹下?大家爲太陽做了什麼?
3、夏天真熱啊,躲到什麼地方會比較陰涼呢?你還有什麼辦法讓自己變涼快?
三、延伸——樹蔭下真涼快
教師和孩子一起到外面活動,感受夏天太陽底下的炎熱,尋找樹蔭,感受樹蔭下的涼快。
-
幼兒園大班語言優秀教案《買夢》含反思
作爲一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的幼兒園大班語言優秀教案《買夢》含反思,歡迎大家分享。設計意圖:夢是非常美妙、神祕的,有許多現...
-
乃喲乃教案
作爲一名教學工作者,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的乃喲乃教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。教學目標1、學唱《乃喲乃》,瞭解土家族民歌特點,學生用明亮的聲音、歡快的舞蹈、悠揚的器樂聲表...
-
中班科學舉世無雙的建築師教案
作爲一名老師,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的中班科學舉世無雙的建築師教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。設計思路:中班幼兒對調色活動很感興趣,他們的興趣容易停留在操作上...
-
感恩節手工小班優秀教案(通用6篇)
作爲一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編精心整理的感恩節手工小班優秀教案(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。感恩節手工小班優秀教案1一、引出主題。教師:小朋...