幼兒園小班藝術活動《美麗的綵帶》
[設計意圖]小班幼兒對鮮豔的色彩非常敏感,顏色的變化使幼兒興奮、驚奇,產生濃厚的探索慾望。於是我設計了《綵帶飄起來》這一活動,讓幼兒在玩玩做做中認識顏色,在快樂的活動中舞綵帶,感受色彩帶來的美。
[活動目標]1、引導幼兒在舞綵帶中感受民間秧歌舞的韻味,體驗扭秧歌的快樂。
2、培養幼兒的'觀察和比較能力,發展幼兒的動作協調能力。
3、在認識顏色的基礎上,引導幼兒區分長短,並按一定的順序排序。
[活動準備]各色皺紋紙、剪刀若干,音樂磁帶,有關扭秧歌的錄像帶,作業紙和彩筆人手一份。
[活動過程]
1、教師出示百寶箱變魔術,讓幼兒摸出各種顏色的綵帶,啓發幼兒說出是什麼顏色,並說出綵帶有什麼用處?(裝飾活動室、跳舞等)
2、教師和幼兒用綵帶裝扮活動室。
(1)教師和幼兒一起製作綵帶(剪皺紋紙)。
讓幼兒自由組合,分組練習,選擇自己喜歡的顏色,將皺紋紙剪成長短不一的綵帶。教師強調剪得寬度要適中,小心剪刀,注意安全。
(2)在製作綵帶過程中,教師引導幼兒認識顏色,區別長短。
讓每一組的幼兒分別說出自己剪得綵帶是什麼顏色,並比較出誰剪得綵帶長,誰剪得綵帶短。
(3)引導幼兒分別按長短、顏色排序,裝扮活動室。
〈1〉、教師示範,按照顏色排序,粘貼在刻體板上。
〈2〉、讓能力強的幼兒到前面來試着粘貼一下,教師給予糾正。
〈3〉、讓幼兒自由分組,按照長短排序粘貼在活動室牆壁上(教師幫着粘貼上雙面膠,)裝飾活動室,看哪一組做得既快又正確,並給予鼓勵。
4、利用談話的形式,讓幼兒說說:綵帶還能做什麼用?
(過節日時,可以用扭秧歌的形式慶祝,綵帶做道具,進行表演。)5、看關於扭秧歌的錄像帶,激發幼兒的學習興趣。
6、學習"扭秧歌",教師先示範,然後教幼兒基本動作。同時啓發幼兒自由創編動作,在歡快音樂的伴奏下,讓幼兒自由扭動,甩綵帶,感受綵帶的美。
[活動延伸]畫綵帶飛舞。
引導幼兒觀看綵帶飛舞的情景,欣賞五彩繽紛的綵帶飄舞時的美麗景象。(教師用彩色粉筆在黑板上畫綵帶飛舞,邊畫邊說:"紅帶子飄起來了,綠帶子飄起來了。")幼兒學用彩筆塗畫,畫時也可邊畫邊說。
[活動評析]本次活動從幼兒生活中汲取題材,幼兒在對顏色有了基本認識的基礎上,透過自己動手製作綵帶等過程,更進一步加深了對顏色的認識。同時幼兒自由分組活動,體現了自主選擇性、參與性、合作性,鍛鍊了幼兒的集體意識和競爭意識。
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