《李時珍》第二課時教案

第二課時

一、學習第三部分課文內容。

1、李時珍爲什麼要重新編寫一部完善的藥物書呢？

2、舊的藥物書有哪些缺點？

3、從李時珍的想法和決心重新編書，說明了什麼？

4、讀第五自然段，說說這段講了什麼？

5、什麼叫“經驗”？怎樣做叫“積累經驗”？

6、李時珍怎樣“親自到各地去菜藥”呢？

7、請你想象：“一個人嚴寒酷暑到處走，鑽進深山老林去尋找，見人就拜訪請教，親口品嚐藥材”的情景，說說能體會到寫什麼

二、指導背誦第五自然段。

三、學習第四部分內容。

1、讀最後一個自然段，說說講了什麼？

2、爲什麼說《本草綱目》是一部偉大的著作呢？（有一百多萬字，記載了一千八百多種藥物，每一種都有圖，譯成幾國的`文字，在全世界流傳。）

四、總結課文。

1、默讀課文，邊讀邊想象李時珍編寫《本草綱目》的畫面。

2、李時珍爲什麼決心重新編寫藥物書呢？他是怎樣編寫出這部偉大著作？

教後記：

學生知道了故事的發展順序，記敘了我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍爲了救死扶傷，解除病人的痛苦，立志學醫和編寫著名藥物書《本草綱目》的故事。

作業設計

一、看拼音寫詞語。

Yàocáizhíyèqíngkuàngbàifǎng

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pǐnchángpànduànbiānxiějīngyàn

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組詞

扶（）症（）診（）

膚（）證（）珍（）

效（）缺（）譯（）

郊（）缸（）澤（）