李時珍一課的教案
教學重點:
1.瞭解李時珍著書的原因、經過和結果。學習他不怕困難、勇於實踐的精神。
2.體會數字說明方法的好處。
教學難點 :
1 瞭解李時珍爲什麼決心重新編寫一部藥物書。
2 結合課文明白“完善”的'意思。
3 體會列數字說明方法的好處。
二、匯入
1.(課件)自讀全文,思考:你對李時珍有了哪些瞭解?
2.哪個內容是最主要的?(編寫《本草綱目》的過程。)
3.哪幾段寫了這一過程?(3—5)
三、學習課文
1.默讀課文3—5自然段,思考:每段寫了什麼內容?用一句話概括說說。(原因—過程—結果)
2.原因是什麼?自讀第3自然段,概括說說舊書有幾個缺點?(不全、不細、不對)
3.爲什麼說“比較完善”,不說“十分完善”?“比較”是相對誰說的?
4.結合課文說說你對“完善”的理解?(更全、更細、更準)
5.默讀課文4、5自然段,李時珍是怎麼做的?你從哪些詞語、句子中特別受感動,畫下來。(課件)
(“上萬裏、千百個”數字說明什麼?
還有哪些地方用了數字說明方法?(27年,幾國……)
這些數字說明什麼?(課件)再讀
四、總結
1.這27年是不斷克服困難的過程,是堅持不懈的過程。(課件)
2.把你心中的感動用以下句式說說:(課件)
3.作者怎樣評價他?(板書:偉大)
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