大班美工：我給石頭化化妝

［設計意圖］

幼兒到戶外撿石頭、玩石頭時，我發現他們對各種形狀各異的石頭愛不釋手，並對石頭展開豐富的想像：“這塊石頭象螃蟹”、“這個象蘋果”……於是，我想何不順着孩子們的.興趣，引導他們給石頭進行裝飾呢？如石頭泥塑、彩繪、剪貼畫、石子連環畫……等，讓幼兒嘗試在石頭上裝飾與繪畫，發展幼兒創造力；培養美感，並在活動中體驗合作與分享的樂趣。

［活動目的］

1、嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾，發展幼兒的創造力和培養幼兒的美感。

2、培養幼兒認真細緻的工作態度及動手操作能力。

3、體驗合作的樂趣。

［活動準備］

1、活動前組織幼兒開展撿石頭等活動。

2、各種形狀各異的石頭。

3、廣告顏料、油畫棒、棉籤、剪刀、線、色紙、自粘紙等。

［活動過程］

（一）談話引入激發興趣

師：小朋友看這是什麼？石頭娃娃今天晚上要舉行生日宴會，小朋友來當小小化妝師，把石頭娃娃打扮打扮好嗎？

（二）引導討論啓發想像

師：小朋友想怎麼打扮石頭娃娃？你想用什麼來裝扮石頭娃娃？想把他裝扮成什麼？幼兒討論交流自己的想像。

（三）認識材料提出要求

1、出示準備好的材料，引導幼兒觀察。

師：小朋友看看桌子上有什麼？它可以用來做什麼？你準備用哪些材料？

2、要求：

（1）等會兒小朋友先想好，到哪個組？和哪些小朋友一起打扮石頭娃娃？

（2）先觀察石頭的形狀、顏色像什麼？可以用來做什麼？然後再進行妝扮。

（3）安靜操作，注意安全。

（四）幼兒操作觀察指導

幼兒在北景音樂下進行操作

活動。教師重點觀察幼兒如何選擇同伴，並適當引導幼兒進行合作；重點指導石子連環畫組的幼兒，啓發引導幼兒進行講述。

（五）集中交流體驗成功

師：你剛纔做了什麼？是自己獨立完成的？還是跟同伴一起完成的？你把石頭娃娃裝扮成了什麼？在裝扮石頭娃娃時你遇到了什麼困難？怎麼解決的？

1、幼兒自我評價，介紹自己的作品。

2、幼兒相互評價，誇誇他好在哪？

3、教師對幼兒合作及操作情況進行評價。

（六）介紹作品分享快樂

鼓勵幼兒相互交流，介紹自己的作品

指導者：福建省龍巖市長汀縣教師進修學校上官秋芳20xx年6月10