大班語言活動：《菸斗擦克斯》

　教學目標

1、理解故事內容，知道吸菸有害健康，感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點。

2、感受薩克斯音樂帶來的快樂，樂意在集體面前大膽表達自己的想法。

教學準備

1、課件、自制菸斗。

2、薩克斯錄音磁帶，舊畫報，薩克斯演出碟片。

教學重點與難點

理解故事內容，知道吸菸有害健康，感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點。

　教學方法與手段

視、聽、講結合法

活動過程：

教師活動

幼兒活動

設計意圖

一、引題激趣

1、今天我給大家帶來了一段美妙的音樂，我們一起來聽一聽。（播放薩克斯音樂）

2、聽了這段音樂你有什麼感覺？這麼動聽的音樂是用什麼樂器演奏出來的呢？

3、小老鼠也非常喜歡薩克斯音樂，還發生了一個有趣的故事呢！

停音樂。

表達自己對音樂的感受。

透過一段薩克斯音樂，組織幼兒討論，引出活動的主題，激發幼兒對故事欣賞的興趣，爲下面的活動打下伏筆。

二、感知理解

1、講述“老爺爺有個心愛的菸斗”至“小老鼠只好捂着耳朵睡覺”。

提問：唉，如果你是這隻可憐的小老鼠，你會怎麼辦？

2、講述“有一天，老爺爺終於病倒了”至“老爺爺從牀上坐了起來，病也好了。”提問：小老鼠想了什麼好辦法讓老爺爺的病好起來了？

3、老爺爺的病好了以後還會繼續抽菸嗎？小老鼠和老爺爺還會發生些什麼事情呢？講述老爺爺說：“我再也不抽菸了！”至只有好聽的音樂。提問：老爺爺的病好了以後發生了什麼事？他們的薩克斯演奏給人們帶來了什麼變化？

4、結合圖片，完整欣賞

提問：

（1）你喜歡這隻小老鼠嗎？爲什麼？

（2）聽了《菸斗薩克斯》的故事你最想做什麼事情？

回答教師提問。

根據故事內容，回答教師提問。

回答教師提問。

欣賞圖片，回答提問。

以分段欣賞的形式，透過開放式的問題，讓幼兒根據自己的經驗來討論，爲幼兒提供了說話和表現的.機會，。與此同時，更增添了活動的趣味性，激發了幼兒學習的積極性。此環節爲解決活動重點、突破難點的一個關鍵的環節。

透過圖片完整的欣賞故事，使幼兒對小老鼠機靈、聰明的形象印象深刻，幫助幼兒理解故事內涵。

三、感受體驗

1、引導幼兒用畫報製做菸斗薩克斯，跟隨電視裏的演奏家學吹薩克斯。

2、讓我們把好聽的音樂帶給更多的朋友吧。

用畫報製做菸斗薩克斯，跟隨電視裏的演奏家學吹薩克斯。

用畫報簡單地一捲，跟隨電視裏的演奏家學吹薩克斯，使孩子們親身體驗薩克斯音樂的美妙，體會沒有煙味只有好聽的音樂的美好，知道吸菸有害健康，污染環境，萌發環保意識。