大馬告訴我的教案
[活動目標]
1、引導幼兒辨識某些自然音響的特點,並與打擊樂器的音色相比較,以培養幼兒的初步音樂感受能力。
2、培養幼兒遵守打擊樂器活動的規則,養成看指揮演奏樂器的習慣。
[活動準備]
1、已認識並學會敲擊木魚、手鈴、沙錘、碰鈴、鈸、大鼓等樂器。
2、圖譜、音樂、大馬手偶。
[活動過程]
1、談話匯入活動:
(1)小朋友,你見過奔跑着的`大馬嗎?馬奔跑時會發出什麼樣的聲音?(如嗒嗒嗒嗒……等)
(2)騎馬的叔叔用什麼辦法使馬跑得更快?嘴裏發出什麼聲音?(駕!駕!駕!)
2、聽音樂,配語音。
(1)老師這裏有一段音樂,小朋友閉起眼睛來聽一聽,好象從音樂裏聽到了什麼?
這首曲子的名字就叫“大馬告訴我”,我們再來聽一聽什麼地方的音樂像馬跑的聲音?馬兒跑起來會發出什麼樣的聲音?
(2)集體練習節奏。
(3)出示圖譜,教師解釋圖譜。
教師指圖,幼兒一起來學一學(兩遍)。
剛纔我們用聲音來表現了樂譜,還可以用動作來表現呢。
(4)看圖譜,隨樂練習。
3、樂器演奏。
(1)教師出示各種樂器,讓幼兒探索什麼樂器像馬蹄聲,什麼樂器象馬脖子上的鈴聲。
(2)探索騎馬叔叔喊“駕”!很用力,應該怎麼表現。
(3)根據圖譜,用打擊樂器演奏。
(4)交換樂器進行。
(5)教師指揮,集體演奏樂器。
4、小樂器累了,它該休息了,我們一起把小樂器送回家吧。
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