中班主題兔子樓教案及反思

作爲一名人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編爲大家收集的中班主題兔子樓教案及反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

1、學會逐頁地閱讀畫面，理解畫面內容，願意認讀名字：“兔子樓”以及故事中“爬呀爬”等漢字。

2、根據藤本植物有藤蔓會攀爬這一特徵，嘗試續編故事。

3、感知兔子樓被攀爬植物裝飾後產生的特殊效果，對閱讀故事有興趣。

4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

5、初步理解故事情節，理解故事中語言的重複性特點。

【活動準備】

幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺。

【活動過程】

一、音樂活動：小手爬。

教師出示漢字“爬呀爬”，用肢體語言提示幼兒認讀漢字。

邊唱邊做動作《小手爬》

二、閱讀《兔子樓》。

1、幼兒自主閱讀故事，學會逐頁看畫面，初步瞭解畫面內容。

問：你們看看樓房裏住着誰？他們是怎樣打扮兔子樓？你覺得兔子樓漂亮嗎？

2、用實物投影儀放大幼兒用書，引導幼兒逐頁閱讀畫面。

（1）認讀故事名字：兔子樓。

（2）兔子樓裏住着誰呢？一共住了幾隻兔子？

住在一樓的是——（小白兔），它在陽臺上種了一棵——（牽牛花），牽牛花會……，爬到二樓啦。鼓勵幼兒學說句子：爬呀爬，爬到二樓。

（3）用同樣的方法引導幼兒繼續閱讀故事。

三、引導幼兒發現兔子種的植物的共性。

兔子種了哪些植物？這些植物有什麼特點？你覺得這些植物種在樓房的陽臺上漂亮嗎？你知道哪些會攀爬的植物？

四、啓發幼兒根據故事的`結構，用其他的藤本植物續編故事。

小白兔、小花兔、小黃兔、小灰兔都有家住了，可是小黑兔還沒有地方住呢，怎麼辦？

小黑兔住在了五樓，它看到小灰兔種的絲瓜真漂亮，它也想在陽臺上種點東西，請你幫它出出主意，想想種什麼植物，能使兔子樓更漂亮？

五、完整閱讀故事《兔子樓》。

有一座樓，住着四隻小兔子。

住在一樓的小白兔在陽臺上種了一棵牽牛花。

牽牛花爬呀爬，爬到二樓了啦。小花兔樂了：多漂亮的牽牛花呀！我也來種點兒什麼吧！

他在陽臺上種了一棵葫蘆。

葫蘆爬呀爬，爬到三樓啦。小黃兔樂了：多漂亮的葫蘆呀！我也來種點兒什麼吧！

他在陽臺上種了一棵葡萄。

葡萄爬呀爬，爬到四樓啦。小灰兔樂了：多漂亮的葡萄呀！我也來種點兒什麼吧！

他在陽臺上種了一棵絲瓜。

絲瓜爬呀爬，都快爬到樓頂啦。

啊！兔子樓，是最漂亮的樓。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。