幼兒園大班社會活動《張老師的故事》教案設計
活動目標:
1、激發幼兒探究老師的慾望,從而瞭解老師、理解老師、喜愛老師。
2、讓幼兒感受交流溝通的愉快,激發幼兒主動接近周圍人的興趣。初步培養幼兒大膽地探究周圍人(事物)的興趣。
3、建立民主、平等的師幼關係,增進師幼情感。
活動準備:
1、張老師的成長,如,生活、工作照片若干。
2、張老師的名片,每個幼兒的名片(半成品)
3、筆人手一支
4、歌曲"難忘今宵"
活動過程:
1、談話,引起幼兒對老師的關注
(1)、師幼問好(給幼兒一種親切、自然友好的感覺)
(2)、今天張老師和你們一起玩,歡迎嗎?請大家響起歡迎的掌聲。
張老師也十分願意和你們在一起,所以我也用響亮的掌聲歡迎大家。
(3)、剛纔,我發現有好多小朋友眼睛瞪得大大的看着張老師,這是爲什麼呢?我和你們的老師有什麼不一樣嗎?
誰願意大膽地把看到張老師後是怎麼下的告訴我。
2、進入"張老師故事"
(1)、用激勵性語言鼓勵幼兒大膽地向張老師發問
簡單的問題張老師可以馬上回答你,有些需要思考的'問題我們就放在後面等張老師想好了再回答你們。
(2)、運用多媒體介紹自己
(3)、根據活動情況確定嘗試性探究周圍的老師,和個別幼兒。
(4)、談話:讓幼兒知道每個人都有一個生動的故事,只要你友好真誠地與他們交流就能知道許多朋友的故事,今天小朋友對張老師這麼友好,所以我把我的故事告訴了大家,可是我還不瞭解每一個小朋友的故事,怎麼辦呢?
3、互贈名片
(1)、張老師已經自己做了許多名片,每當你們想起張老師時就可以打我的電話,可是當我想起你們的時候怎麼辦?
(2)、幼兒自制名片,相互贈送。
學會贈送名片時,雙手送接的禮儀。
並學習說:"xx你好!這是我的名片,想我時可以隨時大我電話。
當我快樂時,我會打電話給你與你一起分享。
當你遇到困難時,可以打我電話,我會幫助你。"
xx:"謝謝!"
贈送名片時,可以伴入輕音樂"難忘今宵"
活動延伸:和孩子建立真誠情感,快樂時撥通電話共分享,困難時,撥通電球兒讓我身體好話共幫助。
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