二下《古詩兩首》教案

教學要求：

1.學會7個生字（讀準音、認清形、記住意、寫美觀）

2.學習兩首古詩，熟讀成誦，瞭解詩句的大意，感受作者對春天，對大自然的喜愛之情。

教學用具：

生字卡片、課外閱讀資料

教學課時：

2課時

教學過程：

第一課時

一.談話導人，介紹作者，詩名

《春雨》唐杜甫

《春曉》唐孟浩然

二.初讀課文，讀準字音

1.自由認讀古詩以及生字詞；

2.指名讀古詩，指導正音；

3.齊讀生字詞，齊讀古詩。

三.解讀詩文，讀通詩句

《春雨》

1.春雨的特點是什麼？

2.重點理解：

好雨

知時節

乃

潛

隨風潛入夜，潤物細無聲

3.朗讀

《春曉》

1.重點理解：

眠

不覺曉

啼鳥

知多少

夜來風雨聲，花落知多少。

2.人們對春天有怎樣的`感情？

3.朗讀

四.

理解詩情，讀好詩句，熟讀成誦

1.欣賞感受。聽老師介紹和古詩有關的課外資料，進一步理解詩情，練習朗讀；

2.指名誦讀，品評指導

3.齊讀（配樂）

4.背誦

五.課後作業設計

1.收集2-3首描寫春天的古詩，讀一讀；

2.朗讀背誦《春雨》、《春曉》；

3.預習生字

第二課時

六.朗誦古詩，鞏固複習

七.拓展體會

1.小組彙報收集的詩歌；

2.老師評點。

八.學習生字

1.認讀生字，鞏固字音

2.自學生字，主動記字

3.老師重點指導：隨、曉

4.學生臨描，老師巡視

九.課後作業設計

1.春天的歌詩歌朗誦會

2.我愛春天書法比賽