大班美術:美麗的高樓
活動目標:
1、嘗試利用一些幾何圖形進行組合拼貼,能大膽表現城市中的高樓建築。
2、能夠比較合理的安排畫面,使其看起來有序,層次豐富。
活動準備:PPT、彩紙、報紙、描線筆、剪刀、膠水
活動過程:
一、說一說:
上海的高樓(透過回顧前期經驗,瞭解大部分高樓是由一些幾何圖形組成的)
匯入語:我們都知道上海有許許多多的高樓大廈,前段時間我們一起觀看過一些高樓的照片,這些房子像什麼形狀?這麼多高樓設計師是怎樣安排它們的位置的?
小結:上海是一個國際性大都市,有許多高樓大廈,它們由不同的圖形組成,有的是三角形和長方形,也有的是由圓形和方形組成的……不同的形狀組合在一起變成了一幢幢摩天大樓,組成了美麗的大上海!
二、動一動:
大家一起造高樓(嘗試利用一些幾何圖形進行組合拼貼,能大膽表現城市中的高樓建築;能夠比較合理的安排畫面,使其看起來有序,層次豐富。)
過渡語:今天我們也來做一次建築師,來爲大上海造更美的高樓。
1、教師示範——造高樓
(教師現場示範:根據幼兒現場的.要求進行剪裁拼貼)
(1)示範重點講說:從左邊開始造起,高樓可以有前有後的造,這樣就會比較有層次感,先造出一幢完整的大樓,接着再在它的上面或者一小部分的地方造一幢不一樣的大樓,這樣就可以表現出前後了哦;還有高樓們一定要有高有底錯落有致這樣才漂亮。
(2)數數老師造了幾幢高樓?
2、幼兒操作,教師指導
過渡語:小小建築師們,現在你們可以開始造高樓咯!
注意:﹒剪紙時要小心剪到手。
﹒剪形狀時要仔細點,考慮清楚要剪什麼了再動手。
要求:﹒能夠比較合理的安排畫面,使其看起來有序,層次豐富。
﹒用喜歡的各種線條花紋裝飾高樓。
三、我的高樓(能夠找到拼貼的樂趣,培養熱愛家鄉的情感。)
1、說說你造了幾幢高樓?它們是由什麼圖形組成的?
2、評評誰造的高樓最美,爲什麼?
結束語:你們喜歡上海嗎?上海也因爲有你們這羣可愛的建築師變得更加美麗了,謝謝你們給我們的上海又造了這麼多美麗的高樓。
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