小班語言公開課教案及教學反思《雪花》

身爲一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編整理的小班語言公開課教案及教學反思《雪花》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1.理解故事內容，學說故事中簡單的對話。

2.透過故事瞭解雪的相關特性，激發探究自然現象的興趣。

活動準備：

1.幼兒用書15-18頁

2.掛圖《雪花》

活動過程：

一、嘗味道，區分鹽、糖和雪花的特性。

教師(出示一小勺糖)：小勺子裏的東西什麼顏色的?這是什麼呢?

教師(出示一小勺鹽)：這白白的東西又是什麼?是什麼味道的?

教師：糖是白色的，鹽也是白色的，雪花也是白色的(處事小雪花的剪紙)有一個故事講的是小動物分不清哪個是鹽、哪個是糖、哪個是雪花，鬧出了許多笑話。我們一起來看看錶演把!

二、欣賞故事表演，學說故事中的對話

(1)幼兒表演故事《雪花》的第一部分。(從開始到小花貓說這是鹽。)

師：天上飄下來的是什麼?

師：小灰狗說了什麼?(請個別幼兒或集體複述小灰狗的話。)

師：小花貓覺得這是什麼?它又是怎麼說的'?

師：爲什麼小灰狗說是糖，小花貓說是鹽呢?

(2)幼兒表演故事《雪花》的後半部分。

師：到底是鹽還是糖呢，小灰狗和小花貓爭吵起來。這時，誰來了?

師：老母雞是怎麼做的呢?又是怎麼說的?

請個別幼兒扮演老母雞，模仿老母雞的動作和語言。

三、完整閱讀故事，進行故事表演。

師：這個故事有趣嗎?它的題目是什麼?

師：你們喜歡這個故事嗎?我們一起扮演一次小灰狗。小花貓、老母雞。像大班哥哥姐姐一樣，輪到誰講話，水就出來學學他們的樣子說話，好不好?

活動反思：

今天的語言活動《雪花》是一個很有趣的故事，在活動開始我就播放了動畫，孩子們聽得可認真了，整個故事內容幼兒基本上都能理解，在分角色扮演這個環節，幼兒參加的積極性也都很高，不知不覺中活動還算順利。只是對於有關雪的一些特性，孩子們還不太清楚，有的幼兒覺得雪是有味道的，可惜現在這邊還沒下雪，不能讓幼兒自己去吃一吃雪到底是什麼味道，只能透過我的描述來了解雪，但是幼兒並不能真正瞭解。