關愛殘疾人大班社會教案
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的關愛殘疾人大班社會教案,歡迎閱讀與收藏。
關愛殘疾人大班社會教案1
活動目標:
1、認識殘疾人,瞭解並體驗殘疾人生活的不容易。
2、培養幼兒關愛殘疾人的情感,並願意幫助他們。
活動重點:
培養關愛殘疾人的情感並願意幫助他們。
活動難點:
體驗殘疾人生活的不容易。
活動準備:
1、課件
2、矇眼睛的布條、玩具熊、玉米糖等。
活動過程:
一、遊戲匯入:
老師和小朋友一起跳《幸福拍手歌》
師:小朋友玩的開心嗎?可是你們知道嗎?在我們身邊有些人卻享受不到這樣的快樂。他們有的看不見鮮花和美景,有的聽不到歌聲與歡笑,有的無法開口說話,有的行走不方便……讓我們一起來看看,他們都是些什麼人。
二、觀看課件,瞭解什麼是殘疾人。
提問:他們是些什麼人?他們和我們有什麼不一樣?
小結:盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷得人,我們叫他殘疾人。
三、觀看課件,瞭解殘疾人的生活。
提問:這些殘疾人在生活中都遇到了哪些困難?
小結:這些殘疾人,有的靠賣藝爲生,有的生活需要別人照顧,還有的外出、過馬路、坐公交車都需要別人幫助。
四、體驗殘疾人生活的不容易。
1、請一位幼兒扮盲人上來拿玩具。
請小朋友說說盲孩子走路和拿玩具的樣子。
小結:是啊!拿玩具這麼容易的事,盲人做起來卻那麼難,那麼的不容易。
2、單手剝糖。
師:失去光明的盲人生活這麼不容易,如果失去了手會怎麼樣呢?現在我們大家都來當一回斷了手臂的殘疾人,請將一隻手背到身後,用另一隻手來剝糖。
師:今天有些小朋友爲什麼剝不下糖紙呢(原來一隻手不好剪)
小結:拿玩具、剝糖這麼簡單的事,對於盲人、和失去手的殘疾人來說卻是非常的困難,非常的不容易。
五、討論怎樣幫助殘疾人。
提問:殘疾人這麼可憐,他們的生活中會遇到很多的困難,我們可以幫助他們做點什麼呢?
師:小朋友們想了這麼多的辦法幫助他們,現在全社會的都在關心幫助殘疾人,設計師也爲他們設計了許多方便他們生活的用具,讓我們大家一起來看看。
(3)觀看課件,瞭解殘疾人用具。
六、延伸活動:
小朋友你們想不想也來爲殘疾人設計一件生活用具,幼兒進區角嘗試利用各種材料爲殘疾人設計用具,在《愛的奉獻》歌聲中結束活動。
關愛殘疾人大班社會教案2
活動目標:
知道尊重殘疾人,並樂意幫助殘疾人。
活動準備:
舞蹈視頻片段、圖片。
活動過程:
一、觀看視頻片段,引出話題。
1、談話引發幼兒關注。
2、出示課件,認識殘疾人。
二、體驗殘疾人生活的困難,激發幼兒同情心。
1、活動一:體驗盲人。
請幼兒蒙上眼睛,教師組織活動,幼兒參加後說說自己的感受。
2、活動二:體驗斷臂殘疾人。
請幼兒單手操作"疊手絹",幼兒參加後說說有什麼困難的地方。
3、體驗聾啞人。
請幼兒不說話表達,幼兒參加後說說自己的感受。
三、討論如何關愛殘疾人,鼓勵幼兒獻愛心。
1、幼兒自由討論幫助殘疾人的辦法。
2、出示課件,引導幼兒發言。
(1)盲人過馬路。
(2)肢殘人乘坐公共汽車。
(3)用手語關愛聾啞人。
小結:孩子們,你們真是有愛心的好孩子,想了那麼多的辦法幫助殘疾人,有了你們的幫助,他們就不會感到孤獨和無助了。
延伸活動:
鼓勵幼兒在生活中關愛幫助殘疾人。
關愛殘疾人大班社會教案3
活動目標:
1、認識殘疾人,體諒他們生活中的種種不便。
2、激發幼兒幫助殘疾人的情感。
3、引導幼兒學習殘疾人自強不息,熱愛生活的精神。
4、初步培養幼兒有禮貌的行爲。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
1、 糖若干,眼罩若干。
2、課件、《幼兒畫冊》
活動過程:
一、觀看課件,瞭解什麼是殘疾人。
提問:他們是些什麼人?他們和我們有什麼不一樣?
小結:盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷得人,我們叫他殘疾人。
二 、透過實踐體驗殘疾人的不便。
1、請一位幼兒帶眼罩上來拿玩具,體驗盲人的不方便,並讓幼兒談感受。
2、幼兒用一條腿走到老師身邊,體驗一條腿走路的不方便,並讓幼兒談感受。
3、幼兒用一隻手來剝糖,體驗一隻手做事情的不方便,並讓幼兒談感受。
三、幼兒看畫冊學習怎樣幫助殘疾人
1、我們來看畫冊中的圖片,你們看看圖片中都有什麼?圖中的小朋友是怎麼做的? 如果是你你怎麼做?
2、在我們身邊不光有盲人、聾啞人,還有智力殘疾人、肢體殘疾人,他們在生活中會遇到什麼困難?我們應該怎麼辦?
四、看畫冊圖片學習殘疾人堅強,勇敢身殘志堅的精神。
1、孩子們你們看到了什麼?他們在幹什麼?
2、教師講述殘疾人自強不息的故事,引導幼兒向殘疾人學習。
教師小結:他們在生活上都有很多的不方便,我們應該關心幫助他們不能譏笑他們。這一些殘疾人身殘志堅,透過自己的艱苦的努力和鍛鍊,取得了很多驚人的成績,小朋友要學習他們堅強的意志,也要樂觀地面對生活。
活動反思:
幼兒園的安全工作以及對幼兒進行安全教育,責任重於泰山。組織幼兒參觀福利院是一次很有意義的社會活動,也是十分有效的教育活動,並且把認知、情感、意志、品質、行爲等教育融爲一體,孩子們感觸深,記得牢。透過活動使孩子知道,應該正確對待殘疾人,同情、照顧、關心、幫助殘疾人,從身邊做起,從點點滴滴做起。使幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關心的'重要性,感受到幫助他人,奉獻愛心所獲得的快樂。同時,要學習殘疾人自強不息,奮發進取的可貴精神。
關愛殘疾人大班社會教案4
活動目標:
知道尊重殘疾人,並樂意幫助殘疾人。
能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備:舞蹈視頻片段。圖片。
活動過程:
一、觀看視頻片段,引出話題。
1、談話引發幼兒關注。
2、出示課件,認識殘疾人。
二、體驗殘疾人生活的困難,激發幼兒同情心。
1、活動一:體驗盲人。
請幼兒蒙上眼睛,教師組織活動,幼兒參加後說說自己的感受。
2、活動二:體驗斷臂殘疾人。
請幼兒單手操作"疊手絹",幼兒參加後說說有什麼困難的地方。
4、體驗聾啞人。
請幼兒不說話表達,幼兒參加後說說自己的感受。
三、討論如何關愛殘疾人,鼓勵幼兒獻愛心。
1、幼兒自由討論幫助殘疾人的辦法。
2、出示課件,引導幼兒發言。
(1)、盲人過馬路。(2)、肢殘人乘坐公共汽車。(3)、用手語關愛聾啞人。
小結:孩子們,你們真是有愛心的好孩子,想了那麼多的辦法幫助殘疾人,有了你們的幫助,他們就不會感到孤獨和無助了。
四、延伸活動:鼓勵幼兒在生活中關愛幫助殘疾人。
活動反思:
幼兒園的安全工作以及對幼兒進行安全教育,責任重於泰山。組織幼兒參觀福利院是一次很有意義的社會活動,也是十分有效的教育活動,並且把認知、情感、意志、品質、行爲等教育融爲一體,孩子們感觸深,記得牢。透過活動使孩子知道,應該正確對待殘疾人,同情、照顧、關心、幫助殘疾人,從身邊做起,從點點滴滴做起。使幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關心的重要性,感受到幫助他人,奉獻愛心所獲得的快樂。同時,要學習殘疾人自強不息,奮發進取的可貴精神。
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