大班語言遊戲：好吃的水果

【活動目標】

1．在遊戲中認識“葡萄”、“桔子”、“草莓”等詞語；

2．能按遊戲規則進行遊戲；

3．具有對識字遊戲的興趣。

【活動準備】

1．已學過詞語“蘋果”、“菠蘿”、“香蕉”，認識葡萄、桔子、草莓等水果；

2．“葡萄”、“桔子”、“草莓”等詞卡及相應的圖片；

3．搭配錯誤的水果圖片和詞卡操作範例每組一張。

【遊戲過程】

一、複習詞語

1．師：今天老師又請來了我們的老朋友，請大家說一說他們的名字。

2．幼：蘋果、菠蘿、香蕉。

3．複習詞語：教師一一出示“蘋果”、“菠蘿”、“香蕉”等詞卡，請幼兒說出詞卡上的詞語。

二、認識新詞語

1．猜謎遊戲，引出詞語

師：我們來猜謎語，好不好？看看誰的本領最大，腦筋動得最快？

教師說一個謎面（謎面見附），幼兒猜（謎底分別是：“葡萄”、“桔子”、“草莓”）。幼兒猜出一個詞語時，教師出示相應的詞卡，並幫助幼兒分析怎樣猜出，之後引導幼兒認讀詞語。

2．多種形式反覆認讀

遊戲：“擊鼓傳球”

師（介紹遊戲規則）：小朋友，當鼓聲停止球停留在某個小朋友手裏時，請那位小朋友上臺把六種水果中自己最喜歡吃的水果名稱指出來，並把它大聲告訴其他小朋友。

3．幼兒說出某個水果名稱時，教師出示相應的詞卡，讓幼兒逐一認識。

師：剛纔我們已經猜出了六種水果，請你們把詞卡上這些水果的名稱一一說出來，好嗎？今天學到的是哪幾個水果名稱？

幼：好！蘋果、菠蘿、香蕉、葡萄、桔子、草莓。

三、遊戲：“找錯誤”

師：小朋友，剛纔水果寶寶已經跟我們一起玩了“擊鼓傳球”的遊戲了，可是水果寶寶太貪玩了，它跟黃老師說還想跟小朋友一起玩呢，你們想不想跟他們一起玩啊？

幼：想！

師：好的！接下來的`遊戲要請小朋友一起合作來完成的。在我們後面的桌子上有水果寶寶和他們的名片，可是水果寶寶太淘氣了，把自己身上的名片弄丟了。請小朋友到桌子中間的小筐中幫他們再找出一張相應的名片放到他們身上，好嗎？（教師示範一次）

教師組織幼兒自由分組遊戲，規定在五分鐘內完成，之後集體檢驗。

五、結束語：

師：今天水果娃娃們和小朋友玩得很開心，他們很感謝小朋友替他們又找到了名片。現在水果娃娃跟黃老師說，它們今天玩累了，要回家休息了，下次再來找小朋友們做遊戲。小朋友們好不好啊？

附：

《謎語》

1．一棵藤兒彎又彎，掛着珍珠一串串，有綠有紫真好看，熟的甜來生的酸。（葡萄）

2．紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲。（草莓）

3．金鈴鐺，圓又黃。搖一搖，沒聲響。聞一聞，噴噴香。撥開往裏看一看，住着一羣小月亮。（桔子）