中班語言山羊開店教案

活動目標：

1．能仔細觀察圖片，根據圖中各動物拿水果的姿態，選用確切的動詞進行講述。

2．學習詞：背、捧、託、一串

重點難點：

重點：透過圖片的觀察能選用確切的動詞進行講述。

難點：學習詞：捧、託、背、一串

活動準備：

1．背景圖一幅，水果店圖片一幅，小猴、小刺蝟、小貓動物姿態圖各一張。

2．實物：二盒油畫棒、一隻皮球、二個書包、一個水果籃、一桶牛奶、一個蘋果、一個娃娃。

活動過程：

1．直接進入主題，根據圖意進行啓發提問。

（1）師：山羊伯伯開了一家水果店，我們一起來看看，有哪些水果？

（2）許多小動物來買水果，他們都買了些什麼水果呢？又是怎樣拿回家的？請你們跟旁邊的小朋友討論一下，然後舉手告訴我。

（3）我們先一起來看看小猴子他買了什麼？用了什麼動作拿回家的？

（“這個動作有個好聽的詞叫‘捧’，小朋友一起來說說”。“我請你來學學‘棒’的動作”，“原來‘捧’就是用兩隻手託着東西”。我們一起來學學他。）

（4）師：再來看看小花貓買了什麼水果？買了多少？用什麼動作拿回家的？

（“有個好聽的詞叫‘一串’我們來說說”。“這個動作就叫‘託’，小朋友也一起來說說”。“我請你來學學‘託’的動作”，“原來‘託’就是把東西放在一隻手的撐上”。我們大家一起來學學他。）

（5）師：來看看小刺蝟買了什麼水果？用什麼動作拿回家的'？

（“我用小朋友熟悉的詞來形容叫‘背’，我們一起來說說看”。“我們一起來學學背的動作”。

2．請小朋友講述故事。

師：我們一起來講講這處故事吧！

3．給故事取名字。

師：我們來給這個好聽的故事取個名字吧！聽聽誰取的名字最好，使沒聽過故事的人一聽就能知道故事的內容。

4．情境遊戲《開超市》

（1）師：何老師也開了一家超市，這個超市有個奇怪的規定，來買東西時，要大聲的講完整句，要講出怎樣拿回家，不然就不賣。

（2）師：想來買的小朋友請舉手。

（如：來買的小朋友沒講完整就叫其它小朋友一起說能不能買，並對這個小朋友說“沒關係，請先回去想好，然後再來買。）

（3）師：何老師超市的東西快賣完了，現在請小朋友幫我一起去進貨好嗎！