中班語言優秀教案《小羊和狼》

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的中班語言優秀教案《小羊和狼》，歡迎閱讀與收藏。

設計意圖：

《小羊和狼》是一個很長的故事，如何用一個教時的時間完成教學活動，考驗的是老師對目標的價值定位，及如何達成這個目標。本次活動側重於培養幼兒的記憶力及認真傾聽的能力，故事只是一個載體，所以教師的提問緊緊圍繞"角色"和"角色行爲"，不開展其他討論。另外，利用圖片排列的方式，也能夠很好地幫助幼兒梳理故事情節，使邏輯思維更加清晰。

活動目標：

1、幫助幼兒清楚地瞭解故事中的角色及其相應的本領，培養記憶力和認真傾聽的習慣。

2、幫助幼兒理解互相幫助、解決困難的重要性。

活動準備：

PPT課件，四種動物（貓、狗、馬、大象）的圖片，白紙，記號筆

活動過程：

一。介紹故事名稱——引起聽故事的興趣。

1。今天聽的故事，是關於一隻小羊和一隻大灰狼的，你們猜他們倆在一起會發生什麼事呢？

2。那小羊會被狼吃掉嗎？

過渡語：小羊究竟會不會被狼吃掉？誰會來幫助他？用了什麼方法幫助他？聽了故事你就會知道了？（邊說邊在黑板架上放上"誰"和"怎樣幫"的字。）

二。聽故事——瞭解故事中的'角色及其幫助小羊的方法。

1。聽故事第一部分。（從頭聽到小動物分別說要來幫助小羊。）

1）你聽到哪些動物來了？（說一個在黑板上放一個動物圖。）

2）他們都是怎麼對小羊說的？

3）你猜猜這些小動物會怎樣幫助小羊呢？

2。聽故事第二部分。（一直聽到小動物們躲起來。）

1）你聽到小動物分別準備怎樣對付大灰狼？（說一種老師在白紙上畫一個標記）

2）爲什麼這四個小動物會用這種方法來對付大灰狼呢？

3。聽故事最後一部分。（聽到故事結尾。）

1）小動物們是用這四種方法對付大灰狼的嗎？

2）誰先開始的？接着是誰？（根據幼兒再次做的回憶調整黑板上圖片陳列的佈局。）

3）大灰狼最後怎樣了？

小結：每個動物都有自己不同的本領，用自己最大的本領可以解決困難。

三。再次欣賞故事——幫助幼兒理解互相幫助力量大。

小結：小羊自己是對付不了大灰狼的，還是要靠大家集體的力量。