《黔之驢》的優秀教案設計
教學目標:
1、熟讀課文,並瞭解文章的大意。
2、說說本文的寓意。
教學過程:
一、匯入新課:
講一則笑話。笑話中的雞媽媽透過自己的聰明戰勝了貓,保護了自己的孩子。現在有這樣一頭驢,它要比雞媽媽的體形龐大得多,可是卻沒有雞媽媽那麼聰明,它的結局怎麼樣呢?下面我們就一起去瞧瞧。(板書課題)
二、出示教學目標:
1、熟讀課文,並瞭解文章的大意。
2、說說本文的寓意。
三、目標的實施:
1、範讀課文,讓學生注意不會讀的字的讀音。
2、自由朗讀。
3、齊讀。
4、自由朗讀課文,弄懂文章的大意。(前後左右四同學一組,共同完成。)
5、檢測。
6、自由朗讀課文,思考下列問題:
(1)虎剛剛見到驢時,表現怎樣?
(2)虎發現驢有幾樣本領?它爲什麼敢接近驢呢??
(3)驢的結局如何?
(4)你如何來評價驢和老虎?
(5)你覺得本文有什麼寓意?
學生讀並且思考討論。
評價
7、提問:本文給你什麼樣的啓示?(思考幾分鐘?)
8、老虎在吃了驢這個龐大的動物之後,它的名聲大震,不多久,它便成爲了百獸之王。可是,它逐漸地驕傲起來了,根本不把其他的動物放在眼裏,而且到處欺負弱小的動物。動物們敢怒不敢言……就在這時,又有一位好事者運來來了一頭驢,這頭驢從其他動物的'嘴裏得知了前一頭驢的遭遇後,它決定爲他們驢子家族洗刷恥辱。大家想知道結果怎麼樣嗎?那好,請大家發揮你們的想象,用你們的聰明才智來將這個故事繼續講下去吧!(分組)
四、總結:
同學們,今天我們學習了黔之驢,從而我們應該明白我們每一個人都要學習好本領,如果光是金玉其外,敗絮其內的話,那我們也就只會像那頭驢一樣。如果我們能夠學好本領,遇到事情多動腦筋,相信再大的困難我們都能夠克服。老師祝願大家能夠好好學習,打好基礎,爲有一個美好的明天的努力奮鬥。
板書:
黔之驢
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