《小讀者》教案理解
【教學目標】
1.認識生字7個。
2.默讀課文,理解課文內容。
3.繼續學習複述課文。
4.學習文章主人公對事情的認真態度和負責精神。
【教學建議】
1.一個普通的小學生,發現自己喜歡的少年讀物裏有兩個錯別字,便不辭辛勞地跑了許多路,去向雜誌編輯部提出來,這就是課文的主要內容。
閱讀這篇課文,要讓學生學習文中主人公李真真的這種精神,對朋友要認真負責,對事情要認真負責,對學習要認真負責,對工作要認真負責,對生活也要認真負責。
2.本課繼續學習複述課文。這次複述的要求是,以李真真自述的`方式進行復述。
教師要引導學生先理清課文內容和脈絡順序,然後設想自己就是李真真,親自經歷了這件事情以後,把經過情形告訴別人。教師可以提出一些問題,啓發學生思考想像,如:“你是怎麼發現錯別字的?”“你當時怎麼想?”“你怎麼會想到直接去雜誌社提意見呢?”“在雜誌社裏,你會有什麼心理活動?”“回來的時候,你的心情怎麼樣?”等等,幫助學生很好地複述。
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陶罐和鐵罐*
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幼兒園小班立冬節氣教案(精選8篇)
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