《小兔子乖乖》的童話欣賞活動教案
活動目標:
1、感受與同伴一起活動的樂趣,願意在集體中進行表演。
2、感知、理解故事內容,豐富相應的詞句“敲”、“門關的緊緊的”。
3、能用有關的動作表達出對角色的理解,進行簡單的表演。
活動準備:
1、故事磁帶、錄音機;設定故事背景圖一張。
2、頭飾:兔子(4個)、狼;瓶子5個。
3、一個小兔子玩偶。
活動過程:
1、師幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”,激發幼兒對活動的興趣。
師:你們想不想知道小兔子在什麼時候唱的'這首歌呢?
爲什麼要唱這首歌?到底發生了什麼?
2、出示故事背景圖及故事主角,讓幼兒初步瞭解故事角色及場所。
(1)教師引導幼兒仔細觀察背景中的事物。(房、樹、草、花)
(2)討論:小兔子的特徵。(長耳朵、短尾巴、紅眼睛)
師:小兔子是什麼樣子的呢?
2、教師生動有趣的講述故事《小兔子乖乖》。
(1)教師邊演示教具邊表演故事。
(2)分段講述故事,重點強調小兔子的特徵;故事情節的對話;不同角色的不同聲音的說話、唱歌的表達。
(3)教師進行簡單的提問,激發幼兒對故事情節的興趣。
師:故事裏面有誰?三個小兔子叫什麼名字?
3、播放故事磁帶,集體完整地欣賞故事。
(1)圍繞故事內容,教師進行簡單的提問:
師:你最喜歡故事裏面的誰?你來學學它的動作。
(2)討論:小兔子乖不乖?不要隨便給陌生人開門。
4、採用合作的方式,讓幼兒參與故事的講述。
(1)教師再次講述故事,在幼兒熟悉的故事環節中,請幼兒參與故事的表達。(小兔子說的“我們知道了”及大灰狼和兔媽媽不同聲音的歌曲演唱。)
(2)集體討論:大灰狼/兔媽媽是怎麼唱歌的?小兔子聽到大灰狼/兔媽媽是怎麼回答的?
(3)師幼用歌聲共同重複狼和小兔、兔媽媽和小兔的對話。
活動延伸:
在“娃娃區”提供相關的角色頭飾,讓幼兒玩表演遊戲。
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