幼兒園大班《小小男子漢》音樂教案

作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園大班《小小男子漢》音樂教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、初步學唱歌曲，能基本唱出豫劇韻味，能跟着教師唱準下滑音的曲調。

2、根據歌詞內容創編不同的動作表現男子漢、解放軍操練的動作。

3、透過歌表演，理解、表現男子漢的'形象。

4、經過舞蹈活動促進全身運動。

5、認真傾聽並積極參與歌唱活動。

重難點：

初步學唱歌曲，能基本唱出豫劇韻味，能跟着教師唱準下滑音的曲調。

活動準備：

1、歌曲磁帶、錄音機。

2、幼兒用書《小小男子漢》。

活動過程：

1、幼兒欣賞歌曲。

教師播放錄音磁帶，幼兒完整地欣賞歌曲《小小男子漢》。

師：今天老師帶來一首歌曲——《小小男子漢》，我們一起來聽聽。

教師引導幼兒用語言表達自己聽過歌曲後的感受。

師：這首歌和我們以前唱的歌有什麼不同？這首像戲一樣的曲子叫豫劇。

2、幼兒學習歌曲。

教師範唱，幼兒傾聽並理解歌詞內容。

師：剛纔老師唱的豫劇裏，你聽到了什麼？說的是什麼事？我們一起來說一說。

教師再次範唱，透過提問引導幼兒感受豫劇韻味，聽出下滑音的曲調。

師：豫劇和我們平時唱的歌曲有什麼不同的地方？誰能來學學看？

幼兒跟隨教師演唱，在教師向下手勢動作提示下唱準下滑音曲調，重點強調並練習"男"、"解"的豫劇發音。

師：我這樣向下的手勢是什麼意思？看到這個手勢，你們唱歌時應該怎樣？誰能來學一學？

3、幼兒創編歌表演動作。

教師引導幼兒根據歌詞內容逐句創編動作，幼兒重點練習創編男子漢的動作和解放軍操練的動作。

師：豫劇《小小男子漢》，講的就是小小男子漢的事情，你覺得男子漢是什麼樣的？我數3下，每個人擺一個男子漢的動作造型。預備——1、2、3，停！（幼兒擺出各自認爲的男子漢動作造型。）教師歸納、整理幼兒創編的動作，幼兒隨教師完整地表演。

師：剛纔你們的動作都編到了豫劇裏，這次讓我們一邊唱一邊表演吧！注意做動作的時候一定要像解放軍叔叔一樣用勁、有力、整齊。

幼兒自由散點表演，唱到最後一句時，能隨着節拍左右搖擺，表現男子漢的形象。

師：小小男子漢們！我們一起到空地方去學解放軍操練一下吧！

活動反思：

此次音樂活動是創新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。