大班優質語言教案《紅色的山雀窩》

作爲一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的大班優質語言教案《紅色的山雀窩》，僅供參考，大家一起來看看吧。

【活動目標】

1、理解故事情節，猜想、講述紅帽子的多種用途。

2、樂意幫助朋友，體驗幫助別人的快樂。

【活動準備】

1、課件《紅色的山雀窩》、故事。

2、蜜蜂、蝴蝶、鼴鼠、貓、兔、山雀頭飾、紅帽子。

【活動過程】

一、提問引出話題。

教師：如果你有一件心愛的玩具，大家都喜歡，想借來玩一玩，你會怎麼辦？

二、欣賞故事，初步理解故事內容。

教師：有一個叫珞珞的小朋友她有一頂漂亮的紅帽子，但小動物向她借的時候，她會怎麼做呢？讓我們一起來欣賞故事。

1、傾聽故事。

教師：哪些動物向珞珞借了紅帽子？他們用紅帽子來幹什麼？

2、邊看課件，邊欣賞故事。

教師：蜜蜂和蝴蝶借紅帽子幹什麼？

鼴鼠借紅帽子幹什麼？

貓借紅帽子幹什麼？

兔子借紅帽子幹什麼？

山雀借紅帽子幹什麼？

珞珞將帽子借給別人，心情怎樣？爲什麼？

三、表演故事。

1、自願結伴，分配角色，選擇頭飾。

2、合作表演故事。

四、創編故事。

教師：還有誰會向珞珞借紅帽子？它們用紅帽子來幹什麼？

1、四人一組想一想、編一編，講一講。

2、每組選一個代表將編好的故事講給大家聽。

附故事：紅色的山雀窩

珞珞去散步，蜜蜂和蝴蝶圍着珞珞跳起了舞，她們有禮貌地問：“能把你的紅帽子借給我們開舞會嗎？”

珞珞想了想，說：“好吧。不過，你們要記得還喔！”

蜜蜂和蝴蝶在紅帽子裏！“嚶嚶嗡嗡”唱啊跳啊，大家都說：“多好的紅帽子舞臺呀！”它們把紅帽子還給了珞珞，道了一聲又一聲“謝謝”。

珞珞去散步，鼴鼠爸爸問：“能把你的紅帽子借給我們去野營嗎？”

珞珞想了想，說：“好吧。不過，你要記得還喔！”

這天晚上，鼴鼠一家在紅帽子帳篷里美美地睡了一覺。

第二天，鼴鼠爸爸把紅帽子還給了珞珞，並送給她一塊櫻桃蛋糕。

珞珞去散步，貓先生問：“能把你的紅帽子借給我當降落傘嗎？”

珞珞想了想，說：“好吧。不過，你要記得還喔！“

貓先生爬上高高的.樹頂，“呼”地一跳，紅帽子降落傘就飄飄忽忽落下來。他跳了一次一次，高興極了！

後來，貓先生把紅帽子還給了珞珞，並送給她兩片漂亮的樹葉。

珞珞去散步，兔子小姐問：“今天的風真不錯，能把你的紅帽子借給我當風箏嗎？”

珞珞想了想，說：“好吧。不過……我想跟你一起玩。”

於是，兔子小姐和珞珞在紅帽子上繫上一條長長的線，頂着風跑起來。

哎呀，紅帽子風箏卡在樹枝上了！珞珞爬到樹上去拿紅帽子，裏面忽然探出一個毛茸茸的腦袋——原來，是山雀媽媽呀！

山雀媽媽不好意思地說：“對不起，我的寶寶快要出生了，我來不及造房子，先借你的帽子用一下好嗎？不過，我一定會還給你的。”

珞珞說：“不用啦，送給你和你的寶寶吧！”

從此，森林裏就有了一頂紅色的山雀窩。