幼兒園大班語言活動教案《一園青菜成了精》
作爲一名無私奉獻的老師,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園大班語言活動教案《一園青菜成了精》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1、透過觀察,能想象和講述畫面內容。
2、在理解童謠內容的基礎上,有節奏地朗誦童謠。
3、充分感受童謠有趣而充滿想象力的風格,並樂於參與遊戲。
活動準備
課件《一園青菜成了精》
活動過程
匯入:今天老師給小朋友們帶來了一個很神奇的繪本故事。這個故事發生在一個神祕的菜園裏。(點擊菜園圖片1、2)
提問:菜園在什麼地方?你從哪裏看出來了。園子裏都有哪些青菜?是什麼樣子的?上面講的是什麼事情,你能看出來嗎?猜一猜他們會發生什麼事情?
(二)引導幼兒觀察畫面,發揮想象,透過講述或表演表達故事內容。
1、觀看圖片5—7,分組進行表演
提問:我們一起來看看他們到底在幹什麼?誰是大王?誰是娘娘?從哪裏看出來的?
提問:菜園裏的.菜精收到戰書後是怎麼辦的?你是怎麼知道的嗎?小豆芽是怎麼對大王說的?大王怎麼說的?胡蘿蔔又是怎麼說的?
分組進行表演:胡蘿蔔帶着他的小兄弟們和蓮藕即將要展開一次戰爭。兩邊的兄弟們大呼小叫的都想爭輸贏。學一學,他們是怎麼叫陣的?
2、觀看圖片8—12,引導幼兒用連貫的語言描述畫面內容
提問:胡蘿蔔隊先請出了誰出戰的?蓮藕隊呢?他們的誰贏誰輸?你能結合着三幅圖完整的說一說嗎?又請出了誰出戰的?他們的誰贏誰輸?你能結合着三幅圖完整的說一說嗎?
提問:胡蘿蔔雖然輸了,但是他回去找來了救兵:葫蘆。葫蘆有什麼本領?其他蔬菜們都被他打得很慘,誰能把這幾幅圖連起來說一說的。
3、結束了戰爭,菜園又恢復了平靜
看看,這時的菜園和前幾天的菜園有了什麼不同呢?
(三)完整欣賞童謠,引導幼兒說說這個童謠中哪裏是最有趣的
這個有趣的故事有一個好聽的名字叫:一園青菜成了精。現在我們就完整的來聽一遍,好嗎?你們覺得這個童謠中哪裏最有意思?
(四)延伸
在這本書的封底上還有一幅有趣的畫面,畫面上有誰?他們又即將開始一場怎麼樣有趣的事情呢?
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