音樂與詩歌――《孔雀東南飛》音樂教案
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是詩歌了吧,不同的詩歌,其語言藝術所表現的語言風格、特點、技巧各不相同。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的詩歌纔是好的詩歌,以下是小編爲大家收集的音樂與詩歌――《孔雀東南飛》音樂教案,歡迎閱讀與收藏。
教學目標:
1、透過欣賞以中國著名古典詩篇爲題材譜曲的器樂作品——《孔雀東南飛》使學生體會理解音樂與詩歌的親和性。
2、結合詩歌更好的理解音樂,透過音樂也可以加深對詩歌的掌握,提高學生器樂作品欣賞水平。
教學重點、難點:
重點:欣賞《孔雀東南飛》樂曲,讓學生結合詩歌分段欣賞樂曲。
難點:理解樂曲如何表現原詩的內容。
教學模式:
聯想式——感情式
四、教學過程
1、匯入:播放學生熟悉的旋律《梁祝》,用《梁祝》的相似點引出《孔雀東南飛》
[利用熟悉旋律作引子,既可以複習以前的知識,又便於對新內容的掌握,讓學生可以聯繫着記憶]
2、引出課題:板書:音樂與詩歌
回顧前三課的內容均爲聲樂作品,引出爲詩歌譜曲的器樂作品——孔雀東南飛。
3、介紹知識點
A、回顧協奏曲的概念
協奏曲:原名爲“競奏曲”指管絃樂隊與獨奏樂器想協奏的樂曲,它既像其他交響音樂一樣擁有管絃樂隊的強大力量和豐富色彩,又有獨奏樂器的輝煌技巧,深受人們的喜愛。
古箏協奏曲是以古箏爲獨奏樂器的協奏曲。
B、介紹樂器古箏
古箏是中國傳統民族樂器中最古老的樂器之一,屬於絃樂器族,它早在二千多年前的戰國時代就開始廣泛流傳。
古箏構造分爲:琴身(由共鳴箱和支架構成)和琴絃系統(包括琴絃、絃軸、前樑、後梁和音柱)兩大部分。
C、範奏一段古箏請生分析音色
古箏的音色在低音區低沉渾厚,高音區清越剔透,中音區則珠圓玉潤,極爲悅耳。
4、回顧《孔雀東南飛》的故事情節
請學生仔細回顧並敘述《孔》的故事情節
5、逐段欣賞分析
第一段:引子、第一主題、第二主題
在樂隊與古箏以慢板速度奏出抒情的引子後,深情、優美的第一主題和流暢、歡躍的第二主題,表現男女主人公原本是一對相親相愛的夫妻,過着幸福、平靜的生活。
[提示學生注意,第一段音樂所描繪的是書上沒有詳細提到的,但音樂卻爲何如此詳細的描繪]
第二主題
透過突然轉調和散板節奏,古箏奏出情緒悲痛的旋律短句預示平和的家庭出現風波。
[讓學生充分發揮想象,理解音樂所刻畫的場景]
第三主題
這段音樂集中表現出哀傷和憤怨的情緒,帶有過渡性質
第四主題
音樂激昂,表現劇烈的矛盾衝突,把音樂引向高潮
[讓學生仔細欣賞後討論,本段音樂所描繪的故事情節,充分發揮聯想能力]
第五主題
古箏在樂隊支援下,以流動的`華彩音型奏出這段感情強烈的歌唱性旋律。接着再現第一段的第一主題,使全曲首尾呼應。樂曲最後結束在寓意深長的泛音上,表達了人們對這對恩愛夫妻的追念和深切的同情。
[學生在瞭解結局基礎上再傾聽音樂,更深得體會音樂所表達的內涵]
二、總結
人的一生所能經歷的情感是有限的,而置身與音樂之中,我們的人生就會豐富了許多許多,透過這首作品,也告訴我們人間最可貴的就是真情。
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