小班主題活動:從室內到室外
[活動目標]
2、學會在室內、外玩耍時保護自己的方法。
3、認識“室內”“室外”“安全”
4、複習學過的兒歌《滑滑梯》。
[活動準備]
幼兒在室內、外自由活動的錄象;字卡“室內、室外、安全”;小滑梯
[活動過程]
1、課前幾分鐘幼兒不受約束,在室內自由活動。(活動課的引子部分)
2、彈琴,幼兒有規律的坐好。
老師說:“小朋友剛纔玩的高不高興?老師已經把小朋友玩的'過程錄下來了,讓咱們一起看看錄像裏的小朋友在幹些什麼?”
3、播放幼兒在“室內”玩耍且秩序很亂時的一段錄像,幼兒觀看。
老師提問:
這段錄像是在什麼地方錄的?(出示“室內”的字卡)
被錄像的這幾個小朋友做的好不好?
哪些地方做的不好?
他這樣做會發生什麼事?
應該怎麼做?
從幼兒“應該怎麼做?”這個問題的回答情況引到下一個環節
4、播放幼兒在室內有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像,幼兒觀看。並提醒和前一段進行比較。
老師提問:
看了這段錄像,你感覺怎麼樣?
小朋友應該向哪些小朋友學習呢?
小朋友除了喜歡在室內玩遊戲以外還喜歡到什麼地方去玩?
從幼兒回答中(廣場、滑梯、濟南……)引入下一環節。
5、播放幼兒在室外遊戲時一些秩序很亂的錄像。
老師提問:
這段錄像是在什麼地方錄製的?(出示“室外”的字卡)
在室外遊戲時,這些小朋友做的好不好?
不好在什麼地方呢?
他們這樣做會發生什麼事?
應該怎麼做?
從最後這個問題幼兒的回答情況引到下個環節
6、出示“小滑梯”。幼兒分組嘗試滑滑梯的正確方法。
老師提醒在滑的過程中一定要主題安全。出示“安全”字卡
在一組示範、演示中,其他兩組說兒歌《滑滑梯》
在活動中結束這節安全課。
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