《大家都快樂》教案範文

第1課時

一．教學內容：

《大家都快樂》

二．教學過程：

1．匯入

小朋友們，你們過的快樂嗎？那你們知不知道什麼是真正的快樂？怎樣才能得到真正的快樂呢？相信我們學習完了這一單元的課文，大家就會找到答案了！

2．學習《大家都快樂》

（1）自讀課文《大家都快樂》。

（用手指讀，注意碰到不會讀的字用筆圈出來。）

（2）播放課文錄音，注意聽聽剛纔自己圈出的字應該怎麼讀。

（3）各自練讀，同伴間互相讀。

（4）在班內朗讀交流。

（5）認讀14個生字。

a.出示這些生字。

b.你能怎樣來記信這些新朋友呢？

（學生各自根據自己的`方法識記生字。）

c.各自在組內認讀生字，同位互查。

d.開火車檢查認讀情況。

（6）再讀課文，鞏固要求認識新生字。

（7）練讀課文。

a.播放課文錄音：注意錄音帶裏是怎樣讀課文的？

b.各自依照錄音帶裏的讀法練續，同位互讀。

c.注意挺、真、很、最的讀法。

d.指名朗讀。讀的好的同學領讀，全班齊讀。

三．佈置作業。

1．各自熟讀課文。

2．觀察生字的寫法。

第1課時

一．教學內容。

練寫《大家都快樂》一文的生字。

二．教學過程。

1．深入理解課文內容。

（1）檢查讀課文。

（讀的好的同學獎勵最棒）

（2）討論：

你每天快樂嗎？爲什麼？

（學生各自根據自己對課文的理解聯繫實際說說）

2．學習正確地書寫生字。

（1）指導觀察挺、折、拔三個字。問這三個字有什麼共同點？

（都有提手旁）

（2）練寫這3個字帶有提手旁的字。

（3）指導練寫帶有走之旁的還字。

（4）各自練寫廣、衆、丟字。

（5）學生練寫，教師巡視指導並批改。

三．板書設計。

四．佈置作業。

1．熟讀《大家都快樂》，預習《快樂的小公雞》。

2．各自練寫生字。